【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O交∠BAD的角平分線于C,過CCDADD,交AB的延長線于E
1)求證:CD為⊙O的切線.
2)若,求cosDAB

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)連接OC,推出∠DAC=CAB,∠OAC=OCA,求出∠DAC=OCA,得出OCAD,推出OCDC,根據(jù)切線的判定判斷即可;
2)連接BC,可證明△ACD∽△ABC,得出比例式,求出BC,求出圓的直徑AB,再根據(jù)勾股定理得出CE,即可求出答案.

1)證明:連接OC,
AC平分∠DAB,
∴∠DAC=CAB,
OC=OA,
∴∠OAC=OCA
∴∠DAC=OCA,
OCAD,
ADCD,
OCCD
OC為⊙O半徑,
CD是⊙O的切線;

2)連接BC,
AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
AC平分∠BAD
∴∠CAD=CAB,
,
∴令CD=3AD=4,得AC=5

,
由勾股定理得AB= ,


解得AE= ,
cosDAB=

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系中,已知函數(shù),其中為常數(shù).

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2)當y最大值為1時,且,求整數(shù)的值;

3)當直線與函數(shù)的圖像只有一個公共點時,求的取值范圍;

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(3)是該二次函數(shù)圖象與軸的另一個交點,點是直線上位于軸下方的動點,點是第四象限內(nèi)該二次函數(shù)圖象上的動點,且位于直線右側.若以點為直角頂點的相似,求點的坐標.

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A.B.C.D.

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【題目】為了解學生居家學習期間對函數(shù)知識的掌握情況,某學校數(shù)學教師對九年級全體學生進行了一次摸底測試,測試含一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)三項內(nèi)容,每項滿分10分.現(xiàn)隨機抽取20名學生的成績(成績均為整數(shù))進行收集、整理、描述和分析,下面給出了部分信息:

a.該20名學生一次函數(shù)測試成績?nèi)缦拢?/span>7 9 10 9 7 6 8 10 10 8 6 10 10 9 10 9 9 9 10 10

b.該20名學生總成績和二次函數(shù)測試成績情況統(tǒng)計圖:

c.該20名學生總成績平均分為25分,一次函數(shù)測試平均分為8.8分.

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)該20名學生一次函數(shù)測試成績的中位數(shù)是   ,眾數(shù)是   

2)若該校九年級共有400名學生,且總成績不低于26分的學生成績記為優(yōu)秀,估計該校九年級本次測試總成績優(yōu)秀的約有   人.

3)在總成績和二次函數(shù)測試成績情況統(tǒng)計圖中,A同學的一次函數(shù)測試成績是   分;若B同學的反比例函數(shù)測試成績是8分,則B同學的一次函數(shù)測試成績是   分.

4)一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)三項內(nèi)容中,學生掌握情況最不好的是   

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【題目】已知拋物線為常數(shù),)與直線都經(jīng)過兩點,是該拋物線上的一個動點,過點軸的垂線交直線于點,交x軸于點H

(1)求此拋物線和直線的解析式;

(2)當點在直線下方時,求取得最大值時點的坐標;

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