【題目】在如圖的網(wǎng)格中,小正方形的邊長都是1,利用所學知識兩種解法求四邊形ABCD的面積,寫出完整求解過程.

【答案】方法一:見解析;方法二:見解析.

【解析】

方法一,把不規(guī)則的四邊形ABCD補成規(guī)則圖形,常規(guī)做法是過A、B、C構(gòu)造以網(wǎng)格線為邊長的矩形,用矩形面積減去兩個小直角三角形和一個矩形的面積和即得到四邊形ABCD的面積.

方法二,通過連接AC把不規(guī)則的四邊形ABCD補成△ABC,則四邊形面積為△ABC面積減去直角△ACD面積.計算得到AB265,BC252,AC213,滿足勾股定理逆定理,即△ABC為直角三角形且∠ACB90°,易求其面積.

方法一:如圖,構(gòu)造矩形GEFB

SGABGAGB×1×84,

S矩形AECDAEEC3×26,

SBCFCFBF×6×412,

S矩形GEFBGEEF4×832,

S四邊形ABCDS矩形GEFBSGABS矩形AECDSBCF 32461210;

方法二:連接AC,得RtADC,

由圖形及勾股定理得:AC232+2213,BC262+4252,AB282+1265,

AC2+BC2AB2,

∴△ACB為直角三角形且∠ACB90°,

SACBACBC,

SADCADCD×2×33,

S四邊形ABCDSACBSADC13310.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若規(guī)定這樣一種運算:ab=(|ab|+a+b),例如:23=(|23|+2+3)=3

1)求34和(-3-2)的值;

2)將1,2,3,…,5050個自然數(shù),任意分為25,每組兩個數(shù),現(xiàn)將每組的兩個數(shù)中任一數(shù)值記作a,另一個記作b,代入代數(shù)式(|ab|+a+b)中進行計算,求出其結(jié)果,25組數(shù)代入后可求得25個值,求這25個值的和的最大值是_____.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD的邊ABx軸上,點C的坐標為(﹣54),點Dy軸的正半軸上,經(jīng)過點A的直線yx1y軸交于點E,將直線AE沿y軸向上平移nn0)個單位長度后,得到直線l,直線l經(jīng)過點C時停止平移.

1)點A的坐標為   ,點B的坐標為   ;

2)若直線ly軸于點F,連接CF,設△CDF的面積為S(這里規(guī)定:線段是面積為0的三角形),求Sn之間的函數(shù)關系式,并寫出n的取值范圍;

3)易知AEAD于點A,若直線l交折線ADDC于點P,當△AEP為直角三角形時,請直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1、2,已知四邊形ABCD為正方形,在射線AC上有一動點P,作PEAD(或延長線)于E,作PFDC(或延長線)于F,作射線BP交EF于G.

(1)在圖1中,設正方形ABCD的邊長為2,四邊形ABFE的面積為y,AP=x,求y關于x的函數(shù)表達式;

(2)結(jié)論:GBEF對圖1,圖2都是成立的,請任選一圖形給出證明;

(3)請根據(jù)圖2證明:FGC∽△PFB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們給出如下定義:若一個四邊形的兩條對角線相等,則稱這個四邊形為等對角線四邊形.請解答下列問題:

1)寫出你所學過的特殊四邊形中是等對角線四邊形的兩種圖形的名稱;

2)探究:當?shù)葘蔷四邊形中兩條對角線所夾銳角為60°時,這對60°角所對的兩邊之和與其中一條對角線的大小關系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一方隊正沿箭頭所指的方向前進

1A的位置為第三列第四行,表示為(3,4),那么B的位置是____________

A B C D

2B左側(cè)第二個人的位置是____________

A B C D

3)如果隊伍向東前進,那么A北側(cè)第二個人的位置是____________

A B C D

4表示的位置是____________

AA BB CC DD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,數(shù)軸上有A、B、C三點,且AB=3BC,若B為原點,A點表示數(shù)為6.

(1)求C點表示的數(shù);

(2)若數(shù)軸上有一動點P,以每秒1個單位的速度從點C向點A勻速運動,設運動時間為t秒,請用含t的代數(shù)式表示PB的長;

(3)在(2)的條件下,點P運動的同時有一動點Q從點A以每秒2個單位的速度向點C勻速運動,當P、Q兩點相距2個單位長度時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把邊長為2的等邊三角形△ABC沿直線BC向右平移,使點B與點C重合,得到△DCE,連接BD,交AC于點F

1)證明:AC⊥BD;

2)求線段BD的長。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】觀察如圖圖形,把一個三角形分別連接其三邊中點,構(gòu)成4個小三角形,挖去中間的一個小三角形(如圖1),對剩下的三個小三角形再分別重復以上做法,……,據(jù)此解答下面的問題

(1)填寫下表:

圖形

挖去三角形的個數(shù)

圖形1

1

圖形2

1+3

圖形3

1+3+9

圖形4

   

(2)根據(jù)這個規(guī)律,求圖n中挖去三角形的個數(shù)wn;(用含n的代數(shù)式表示)

(3)若圖n+1中挖去三角形的個數(shù)為wn+1,求wn+1﹣Wn

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