【題目】學習整式乘法時,老師拿出三種型號的卡片,如圖1:A型卡片是邊長為a的正方形,B型卡片是邊長為b的正方形,C型卡片是長和寬分別為a,b的長方形。
(1)選取1張A型卡片,2張C型卡片,1張B型卡片,在紙上按照圖2的方式拼成一個長為(a+b)的大正方形,通過不同方式表示大正方形的面積,可得到乘法公式:______________
(2)若用圖1中的8塊C型長方形卡片可以拼成如圖3所示的長方形,它的寬為20cm,請你求出每塊長方形的面積
(3)選取1張A型卡片,3張C型卡片按圖4的方式不重疊地放在長方形DEFG框架內,已知GF的長度固定不變,DG的長度可以變化,圖中兩陰影部分(長方形)的面積分別表示為S1,S2,若S=S2-S1,則當a與b滿足_________時,S為定值,且定值為___________.
【答案】(1)a2+2ab+b2=(a+b)2;(2)75 cm2;(3)a=2b,a2-ab.
【解析】
(1)結合圖形,直接由等積法可得完全平方和公式;
(2)結合圖形,建立關于a,b的二元一次方程組,解方程組即可;
(3)設DG長為x,結合圖形,用含x的式子分別表示出S1,S2,繼而得到S的表達式,根據(jù)S為定值,與x無關,從而得到a,b的關系式及定值.
解:(1)A型卡片的面積為a2,B型卡片的面積為b2,C型卡片的面積為ab,
題中已經(jīng)選擇1張A型卡片,2張C型卡片,一張B型卡片,面積之和為a2+2ab+b2,由圖可知,也正好拼成了一個邊長為(a+b)的正方形,由此可以得到一個完全平方公式,故答案為:a2+2ab+b2=(a+b)2;
(2)由圖可得關于a,b的二元一次方程
,
解得:,
S=ab=5×15=75 (cm2)
故每個C型長方形的面積為75 cm2
(3)設DG長為x,由圖可知
S1=a[x-(a+b)]=ax-a2-ab
S2=2b(x-a)=2bx-2ab
S=S2-S1= 2bx-2ab-( ax-a2-ab)=(2b-a)x+a2-ab
由題意得,若S為定值,則S將不隨x的變化而變化,
可知當2b-a=0時,即a=2b時,S= a2-ab為定值
故答案為:a=2b,a2-ab.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AC=BC=5,AB=5,三角形頂點在相互平行的三條直線L1,L2,L3上,且L2,L3之間的距離為3,則L1,L3之間的距離是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點C為兩條相互平行的直線AB,ED之間一點,和的角平分線相交于F,若∠BCD=∠BFD+10°,則的度數(shù)為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次安全知識測驗中,學生得分均為整數(shù),滿分10分,這次測驗中甲、乙兩組學生人數(shù)都為6人,成績如下(單位:分):
甲:7,9,10,8,5,9;
乙:9,6,8,10,7,8
(1)請補充完整下面的成績統(tǒng)計分析表:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
甲組 | 8 | 9 | ||
乙組 | 8 | 8 |
(2)甲組學生說他們的眾數(shù)高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學生不同意甲組學生的說法,認為他們組的成績要好于甲組,請你給出一條支持乙組學生觀點的理由. .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在邊長為1的正方形網(wǎng)格中
作出關于直線MN對稱的;
若經(jīng)過圖形平移得到,當點A的坐標是時,請建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担謩e寫出點,,的坐標.
【答案】(1)見解析;(2),,.
【解析】
(1)直接利用軸對稱圖形的性質得出對應點位置進而得出答案;
(2)直接利用A點坐標得出平面直角坐標系,進而得出各點坐標.
解:如圖所示:,即為所求;
點,,.
【點睛】
此題主要考查了軸對稱變換以及平移變換、根據(jù)點的坐標建立平面直角坐標系,正確得出對應點位置是解題關鍵.
【題型】解答題
【結束】
17
【題目】計算:;計算:;解方程組:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市某中學舉行“中國夢校園好聲音”歌手大賽,高、初中部根據(jù)初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽.兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.
(1)根據(jù)圖示填寫下表;
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
初中部 | 85 | ||
高中部 | 85 | 100 |
(2)結合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個隊的決賽成績較好;
(3)計算兩隊決賽成績的方差并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(14分)盤錦紅海灘景區(qū)門票價格80元/人,景區(qū)為吸引游客,對門票價格進行動態(tài)管理,非節(jié)假日打a折,節(jié)假日期間,10人以下(包括10人)不打折,10人以上超過10人的部分打b折,設游客為x人,門票費用為y元,非節(jié)假日門票費用(元)及節(jié)假日門票費用(元)與游客x(人)之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)a= ,b= ;
(2)直接寫出、與x之間的函數(shù)關系式;
(3)導游小王6月10日(非節(jié)假日)帶A旅游團,6月20日(端午節(jié))帶B旅游團到紅海灘景區(qū)旅游,兩團共計50人,兩次共付門票費用3040元,求A、B兩個旅游團各多少人?
【答案】(1)6,8;(2),=;(3)A團有20人,B團有30人.
【解析】
試題(1)由函數(shù)圖象,用購票款數(shù)除以定價的款數(shù),得出a的值;用第11人到20人的購票款數(shù)除以定價的款數(shù),得出b的值;
(2)利用待定系數(shù)法求正比例函數(shù)解析式求出,分x≤10與x>10,利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式求出與x的函數(shù)關系式即可;
(3)設A團有n人,表示出B團的人數(shù)為(50﹣n),然后分0≤n≤10與n>10兩種情況,根據(jù)(2)的函數(shù)關系式列出方程求解即可.
試題解析:(1)由圖象上點(10,480),得到10人的費用為480元,∴a=×10=6;
由y2圖象上點(10,800)和(20,1440),得到20人中后10人費用為640元,∴b=×10=8;
(2)設,∵函數(shù)圖象經(jīng)過點(0,0)和(10,480),∴,∴=48,∴;
0≤x≤10時,設,∵函數(shù)圖象經(jīng)過點(0,0)和(10,800),∴,∴=80,∴,x>10時,設,∵函數(shù)圖象經(jīng)過點(10,800)和(20,1440),∴,∴,∴;
∴=;
(3)設A團有n人,則B團的人數(shù)為(50﹣n),當0≤n≤10時,48n+80(50﹣n)=3040,解得n=30(不符合題意舍去),當n>10時,48n+64(50﹣n)+160=3040,解得n=20,則50﹣n=50﹣20=30.
答:A團有20人,B團有30人.
考點:1.一次函數(shù)的應用;2.分段函數(shù);3.分類討論;4.綜合題.
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】在平面直角坐標系xOy中有一點,過該點分別作x軸和y軸的垂線,垂足分別是A、B,若由該點、原點O以及兩個垂足所組成的長方形的周長與面積的數(shù)值相等,則我們把該點叫做平面直角坐標系中的平衡點.
請判斷下列各點中是平面直角坐標系中的平衡點的是______;填序號
,.
若在第一象限中有一個平衡點恰好在一次函數(shù)為常數(shù)的圖象上.
求m、b的值;
一次函數(shù)為常數(shù)與y軸交于點C,問:在這函數(shù)圖象上,是否存在點使,若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
經(jīng)過點,且平行于x軸的直線上有平衡點嗎?若有,請求出平衡點的坐標;若沒有,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在期末考試來臨之際,同學們都進入緊張的復習階段,為了了解同學們晚上的睡眠情況,現(xiàn)對年級部分同學進行了調查統(tǒng)計,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:(其中A代表睡眠時間8小時左右,B代表睡眠時間6小時左右,C代表睡眠時間4小時左右,D代表睡眠時間5小時左右,E代表睡眠時間7小時左右),其中扇形統(tǒng)計圖中“E”的圓心角為90°,請你結合統(tǒng)計圖所給信息解答下列問題:
(1)共抽取了 名同學進行調查,同學們的睡眠時間的中位數(shù)是 小時左右,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)請你估計年級每個學生的平均睡眠時間約多少小時?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD.∠1=∠2,∠3=∠4,試說明 AD∥BE,請你將下面解答過程填寫完整.
解:∵AB∥CD,
∴∠4= ( )
∵∠3=∠4
∴∠3= (等量代換)
∵∠1=∠2
∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAE 即∠BAE= .
∴∠3= ( )
∴AD∥BE( ).
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