【題目】(題文)(1)閱讀理解:

如圖1,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E使DE=AD,連接BE(或?qū)ⅰ鰽CD繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD,把AB,AC,2AD集中在△ABE中.利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷中線AD的取值范圍是_________;

(2)問(wèn)題解決:

如圖2,在△ABC中,D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥DF于點(diǎn)D,DE交AB于點(diǎn)E,DF交AC于點(diǎn)F,連接EF,求證BE+CF>EF.

【答案】(1)2<AD<8(2)證明見(jiàn)解析

【解析】試題分析:(1)延長(zhǎng)ADE,使AD=DE,連接BE,ADCEDB,推出EB=AC,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系求出即可;
(2)先利用ASA判定BGDCFD,從而得出BG=CF;再利用全等的性質(zhì)可得GD=FD,BG=CF,再有DEDF,從而得出EG=EF,兩邊和大于第三邊從而得出BE+CF>EF.

試題解析:(1)延長(zhǎng)ADE,使AD=DE,連接BE,

ADABC的中線,

BD=CD,

ADCEDB,

∴△ADCEDB(SAS),

EB=AC,

根據(jù)三角形的三邊關(guān)系得:ABAC<AE<AC+AB

4<AE<16,

AE=2AD

2<AD<8,

即:BC邊上的中線AD的取值范圍2<AD<8;

故答案為:2<AD<8.

(2)BE+CF>EF.

理由:如圖2,

過(guò)點(diǎn)BFD的延長(zhǎng)線于G

∴∠DBG=DCF.

DBC的中點(diǎn),

BD=CD

又∵∠BDG=CDF,

在△BGD與△CFD,

∴△BGD≌△CFD(ASA).

GD=FD,BG=CF.

又∵DEDF

EG=EF(垂直平分線到線段端點(diǎn)的距離相等).

∴在△EBG中,BE+BG>EG,

BE+CF>EF.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,一個(gè)半徑為18 cm的圓,從中心挖去一個(gè)正方形,當(dāng)挖去的正方形的邊長(zhǎng)由小變大時(shí),剩下部分的面積也隨之發(fā)生變化.

(1)若挖去的正方形邊長(zhǎng)為x(cm),剩下部分的面積為y(cm2),yx之間的關(guān)系式是什么?

(2)當(dāng)挖去的正方形的邊長(zhǎng)由1 cm變化到9 cm時(shí),剩下部分的面積由____變化到____.

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A△BDG,△CEF B△ABC△CEF C△ABC,△BDG D△FGH,△ABC

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【題目】探究與發(fā)現(xiàn):

1 2 3

(1)探究一:三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

已知:如圖1,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,

試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(2)探究二:四邊形的兩個(gè)個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

已知:如圖2,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,

試探究∠P與∠A∠B的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(3)探究三:六邊形的四個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

已知:如圖3,在六邊形ABCDEF中,DP、CP分別平分∠EDC和∠BCD

請(qǐng)直接寫(xiě)出∠P與∠A∠B∠E∠F的數(shù)量關(guān)系:__ __ __

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【題目】小軍同學(xué)在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶(hù)居民的生活用水情況,他從中隨機(jī)調(diào)查了50戶(hù)居民的月均用水量(單位:t),并繪制了樣本的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖)

(1)請(qǐng)根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

月均用水量/t

頻數(shù)

百分比

2≤x3

2

4%

3≤x4

12

24%

4≤x5

5≤x6

10

20%

6≤x7

12%

7≤x8

3

6%

8≤x9

2

4%

 

(2)如果家庭月均用水量大于或等于4 t且小于7 t”為中等用水量家庭,請(qǐng)你通過(guò)樣本估計(jì)總體中的中等用水量家庭大約有多少戶(hù).

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【題目】某教研部門(mén)為了了解在校初中生閱讀教科書(shū)的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:

某校初中生閱讀教科書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖表

類(lèi)別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)比例

重視

a

b

一般

57

0.285

不重視

c

0.36

說(shuō)不清楚

9

0.045

(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若該校共有初中生2500名,請(qǐng)估計(jì)該校重視閱讀教科書(shū)的初中人數(shù);

(3)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀教科書(shū)的現(xiàn)狀的看法及建議;

如果要了解全省初中生閱讀教科書(shū)的情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?

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1寫(xiě)出從藥物釋放開(kāi)始,yx之間的兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量取值范圍;

2據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)入教室,那么從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)多少小時(shí)后,學(xué)生才能進(jìn)入教室?

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(1)根據(jù)圖示填寫(xiě)表格;

平均數(shù)/分

中位數(shù)/分

眾數(shù)/分

初中代表隊(duì)

高中代表隊(duì)

(2)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差,并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.

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同步練習(xí)冊(cè)答案