把多項(xiàng)式3a2+6ab+3b2分解因式的結(jié)果是
 
．
考點(diǎn)：提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專(zhuān)題：
分析：先提取公因式3，再根據(jù)完全平方公式進(jìn)行二次分解．完全平方公式：a2-2ab+b2=（a-b）2．
解答：解：3a2+6ab+3b2，
=3（a2+2ab+b2），
=3（a+b）2．
故答案為：3（a+b）2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式進(jìn)行二次分解，注意分解要徹底．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把點(diǎn)P（1，1）向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某一公司共有41名員工（包括經(jīng)理），經(jīng)理的工資高于其他員工的工資，今年經(jīng)理的工資從去年的200000元增加到230000元，而其他員工的工資同去年一樣，這樣，這家公司所有員工今年工資的平均數(shù)和中位數(shù)與去年相比將會(huì)（　�。�
A、平均數(shù)和中位數(shù)不變
B、平均數(shù)增加，中位數(shù)不變
C、平均數(shù)不變，中位數(shù)增加
D、平均數(shù)和中位數(shù)都增大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)．再求代數(shù)式的值．(
x2+4
x
-4)÷
x2-4
x2+2x
，其中x=tan45°-4sin30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，反比例函數(shù)y=
k
x
圖象的兩支位于第二、四象限，矩形AOBC的兩邊OA，OB分別在x軸、y軸上，其他兩邊與圖象在第二象限內(nèi)交于M、N兩點(diǎn)（不與點(diǎn)C重合），對(duì)于以下四個(gè)說(shuō)法：
①此反比例函數(shù)圖象的兩支關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱；
②如果C的坐標(biāo)點(diǎn)是（-
8
5
，
5
4
），那么-2＜k＜0；
③圖象上另有兩點(diǎn)P（x1，y1）和Q（x2，y2），當(dāng)x1＜x2時(shí)，y1＜y2；
④如果點(diǎn)M是邊BC的中點(diǎn)，那么點(diǎn)N就是邊AC的中點(diǎn)．
其中正確的有
 
（在橫線上寫(xiě)出所有正確說(shuō)法的序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線y=a（x+2）2+k與x軸交于A、O兩點(diǎn)，將拋物線向上平移4個(gè)單位得到一條新拋物線，它的頂點(diǎn)在x軸上，則新拋物線的解析式
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了減少交通事故，高速公路某路段的限制速度是60千米/時(shí)（約16.7米/秒），周末小明等同學(xué)決定用自己所學(xué)的知識(shí)檢測(cè)該路段的車(chē)速．如圖，觀測(cè)點(diǎn)設(shè)在A處，與高速公路距離（AC）為20米．這時(shí)一輛小轎車(chē)由西向東勻速行駛，測(cè)得此車(chē)從B處行駛到C處所用的時(shí)間為7秒，∠BAC為80°．通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，此車(chē)是否超過(guò)了該路段的限制速度．
【參考數(shù)據(jù)：sin80°=0.98，cos80°=0.17，tan80°=5.67】

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

-
3
5
的絕對(duì)值等于
 
；-
2
3
的倒數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某縣為發(fā)展教育事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入，已知2009年投入教育經(jīng)費(fèi)5000萬(wàn)元，預(yù)計(jì)2011年投入教育經(jīng)費(fèi)8000萬(wàn)元．設(shè)投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率為x，根據(jù)題意，列方程
 
（只要求列方程，不要求解）

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