【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的頂點都在網(wǎng)格上,平移三角形ABC,使點C與坐標(biāo)原點O重合.
(1)請寫出圖中點A,B,C的坐標(biāo);
(2)畫出平移后的三角形OA1B1;
(3)求三角形OA1A的面積.
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【題目】(1)如圖①,四邊形 ABCD 是正方形,點 G 是 BC 上的任意一點,BF AG 于點 F,DE AG于點 E,探究 BF,DE,EF 之間的數(shù)量關(guān)系.第一學(xué)習(xí)小組合作探究后,得到DE–BF= EF,請證明這個結(jié)論;
(2)若(1)中的點 G 在 CB 的延長線上,其余條件不變,請在圖②中畫出圖形,并直接寫出此時 BF,DE,EF 之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖 ③ ,四邊形 ABCD 內(nèi)接于 ⊙O,AB=AD,E ,F 是AC 上的兩點,且滿足∠AED=∠BFA=∠BCD.試判斷 AC,DE,BF 之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】為了解中考體育科目訓(xùn)練情況,某區(qū)從九年級學(xué)生中抽取了部分學(xué)生進行了一次中考體育科測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是 ;
(2)圖1中∠α的度數(shù)是 ,并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該區(qū)九年級有學(xué)生4000名,如果全部參加這次體育測試,請估計不及格的人數(shù)為 ;
(4)測試?yán)蠋熛霃?/span>4位同學(xué)(分別記為E、F、G、H,其中E為小明)中隨機選擇兩位同學(xué)了解平時訓(xùn)練情況,請用列表或畫樹狀圖的方法求出選中小明的概率.
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【題目】一組數(shù)據(jù)為1,5,3,4,5,6,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)分為( )
A.4,5
B.5,4.5
C.5,4
D.3,2
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【題目】小麗想用一塊面積為900 cm2的正方形紙片,沿著邊的方向裁出一塊面積為600 cm2的長方形紙片,使它的長寬之比為4∶3,她不知道是否裁得出來,正在發(fā)愁,小明見了說:“別發(fā)愁,一定能用這塊正方形紙片裁出需要的長方形紙片.”你同意小明的說法嗎?小麗能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎?
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【題目】觀察探究及應(yīng)用.
(1)觀察圖形并填空:
一個四邊形有________條對角線;
一個五邊形有________條對角線;
一個六邊形有________對角線;
一個七邊形有________對角線;
(2)分析探究:
由凸n邊形的一個頂點出發(fā),可作_________條對角線,多邊形有n個頂點,若允許重復(fù)計數(shù),共可作_______條對角線;
(3)結(jié)論:
一個凸n邊形有條對角線;
(4)應(yīng)用:
一個凸十二邊形有多少條對角線?
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【題目】(分類討論思想)已知直線l是線段AB的垂直平分線,點M,N是直線l上的兩點,如果∠NBA=15°,∠MBA=45°,則∠MAN=________.
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