【題目】父親告訴小明:“距離地面越高,溫度越低”,并給小明出示了下面的表格:
距離地面高度(千米)h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
溫度(℃)t | 20 | 14 | 8 | 2 | ﹣4 | ﹣10 |
根據(jù)表中,父親還給小明出了下面幾個問題,請你幫助小明回答下列問題:
(1)表中自變量是 ;因變量是 ;當(dāng)?shù)孛嫔希?/span>h=0時)時,溫度是 ℃.
(2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,請寫出滿足t與h關(guān)系的式子.
(3)計算出距離地面6千米的高空溫度是多少?
【答案】(1)距離地面高度h,溫度t,20;(2)t=-6h+20;(3)-16.
【解析】(1)根據(jù)圖表,反映的是距離地面的高度和溫度兩個量,所以溫度和高度是兩個變化的量,溫度隨高度的變化而變化,即可知自變量與因變量,觀察表格可得h=0時的溫度;
(2)觀察可知t是h的一次函數(shù),利用待定系數(shù)法即可求得;
(3)把h=6代入(2)中求得的解析式進行計算即可得.
試題解析:(1)上表反映了溫度和高度兩個變量之間.距離地面高度h是自變量,溫度t是因變量,
觀察可知當(dāng)h=0時,t=20℃,
故答案為:距離地面高度h,溫度t,20;
(2)觀察可知每升高1km,溫度降低6℃,由此可知t是h的一次函數(shù),
設(shè)t=kh+b,將(0,20),(1,14)分別代入,
則有,解得:,
所以t=-6h+20;
(3)當(dāng)h=6時,t=-6h+20=-36+20=-16,
答:距離地面6千米的高空溫度是-16℃.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別從相距30千米的A、B兩地同時相向而行,經(jīng)過3小時后相距3千米,再經(jīng)過2小時,甲到B地所剩的路程是乙到A地所剩路程的2倍,試求甲、乙兩人的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,
(1)請寫出△ABC各點的坐標(biāo)。
(2)求出S△ABC
(3)若把△ABC向上平移2個單位,再向右平移2個單位得△A′B′C′,在圖中畫出△ABC變化位置,并寫出A′、B′、C′的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,最適合采用普查的是( )
A.了解淮坊市民對建設(shè)高鐵的意見
B.了解同一批電腦的使用壽命
C.檢查一枚用于發(fā)射衛(wèi)星的運載火箭的各個零部件
D.了解淮坊市汽車駕駛員對禮讓行人的意識
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解全校學(xué)生上學(xué)期參加社區(qū)活動的情況,學(xué)校隨機調(diào)查了本校50名學(xué)生參加社區(qū)活動的次數(shù),并將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理如下:
參加社區(qū)活動次數(shù)的頻數(shù)、頻率分布表
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:
(1)表中a= ,b= ;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整(畫圖后請標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù));
(3)若該校共有1200名學(xué)生,請估計該校在上學(xué)期參加社區(qū)活動超過6次的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列一元一次不等式解實際問題
為鼓勵市民節(jié)約用水,某自來水公司規(guī)定:若每戶用水不超過5m3,收費標(biāo)準(zhǔn)為1.8元/m3,若每用戶用水量超過5m3,則超出部分的收費標(biāo)準(zhǔn)是2元/m3,若小穎家每月水費都不超過11元,求小穎家每月用水量最多是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題8分)如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0)和點B(3,0),與y軸交于點C,連接BC交拋物線的對稱軸于點E,D是拋物線的頂點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)直接寫出點C和點D的坐標(biāo);
(3)若點P在第一象限內(nèi)的拋物線上,且S△ABP=4S△COE,求P點坐標(biāo).
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