【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+3的圖象與x軸相交于點(diǎn)A,B,與y軸相交于點(diǎn)C,連接ACBC.該函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象上是否存在一點(diǎn)D,使得CB平分∠ACD?若存在,求點(diǎn)D的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

【答案】存在, .

【解析】

過點(diǎn)CCEy軸,交拋物線于點(diǎn)E,過點(diǎn)DDHCEH,證明∠1=∠2,由tan2tan1 的值,進(jìn)而設(shè)Dm,﹣m2+2m+3),列出m的方程求得m便可.

存在.理由如下:

如圖,過點(diǎn)CCEy軸,交拋物線于點(diǎn)E,過點(diǎn)DDHCEH,

當(dāng)x0時(shí),y3,則C0,3),

當(dāng)y0時(shí),﹣x2+2x+30

x=﹣13,則A(﹣1,0),B3,0),

OBOC3,

∴∠OCB=∠OBC=∠ECB45°,

∵∠ACB=∠DCB,

∴∠1=∠2,

所以tan2tan1

設(shè)Dm,﹣m2+2m+3),

,

解得m10(舍去),m2 ,

所以D ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某外語(yǔ)學(xué)校要在圣誕節(jié)舉行匯報(bào)演出,需要準(zhǔn)備一些圣誕帽,為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,學(xué)校決定自己制作這些圣誕帽.如果圣誕帽(圓錐形狀)的規(guī)格是母線長(zhǎng)為42厘米,底面直徑為16厘米.

(1)求圣誕帽的側(cè)面展開圖(扇形)的圓心角的度數(shù)(精確到1)

(2)已知A種規(guī)格的紙片能做3個(gè)圣誕帽,B種規(guī)格的紙片能做4個(gè)圣誕帽,匯報(bào)演出需要26個(gè)圣誕帽,寫出A種規(guī)格的紙片 ()B種規(guī)格的紙片 ()之間的函數(shù)關(guān)系式及的最大值與最小值;若自己制作時(shí),A,B兩種規(guī)格的紙片各買多少?gòu)垥r(shí),才不會(huì)浪費(fèi)紙張?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年深圳市全市生產(chǎn)總值(GDP)公布,從2011年邁入萬(wàn)億城市俱樂部之后,繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng),位列全國(guó)第4位.其中,各區(qū)的GDP如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依據(jù)圖解答下列問題:

12014年,深圳全市GDP   億元;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)求出原寶安區(qū)所在扇形的圓心角度數(shù)   

42014年深圳市常住人口約為1000萬(wàn)人,請(qǐng)你算出2014年深圳市人均GDP

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖兩個(gè)全等的ABCDEF重疊在一起,固定ABCDEF進(jìn)行如下變換:

(1)如圖①,DEF沿直線CB向右平移(即點(diǎn)F在線段CB上移動(dòng)),連接AFAD,BD請(qǐng)直接寫出SABCS四邊形AFBD的關(guān)系.

(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)F平移到線段BC的中點(diǎn)時(shí),若四邊形AFBD為正方形那么ABC應(yīng)滿足什么條件?請(qǐng)給出證明.

(3)(2)的條件下,DEF沿DF折疊點(diǎn)E落在FA的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)G,連接CG請(qǐng)你畫出圖形,并求出sinCGF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是半徑為4⊙O的直徑,P是圓上異于A,B的任意一點(diǎn),∠APB的平分線交⊙O于點(diǎn) C,連接ACBC,△ABC的中位線所在的直線與⊙O相交于點(diǎn)E、F,則EF的長(zhǎng)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)為方便消費(fèi)者購(gòu)物,準(zhǔn)備將原來(lái)的階梯式自動(dòng)扶梯改造成斜坡式自動(dòng)扶梯,如圖,已知原階梯式自動(dòng)扶梯AB的長(zhǎng)為6m,坡角∠ABE45°,改造后的斜坡自動(dòng)扶梯坡角∠ACB15°,求改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯AC的長(zhǎng),(精確到0.1m,參考數(shù)據(jù);sin15°≈0.26cos15°≈0.97,tan15°≈0,27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A,B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,由于受條件限制無(wú)法直接測(cè)量A,B間的距離.小明利用學(xué)過的知識(shí),設(shè)計(jì)了如下三種測(cè)量方法,如圖①、②、③所示(圖中a,b,c表示長(zhǎng)度).

1)請(qǐng)你寫出小明設(shè)計(jì)的三種測(cè)量方法中AB的長(zhǎng)度:

圖①中,AB=______,圖②中,AB=______,圖③中,AB=______;

2)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種不同于以上三種的測(cè)量方法,畫出示意圖(不要求寫畫法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知 兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,點(diǎn)分別是直線x軸上的動(dòng)點(diǎn),,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),連接軸于點(diǎn);當(dāng)⊿面積取得最小值時(shí),的值是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問題發(fā)現(xiàn):

(1)如圖1,在RtABC中,∠A90°,ABkAC(k1),DAB上一點(diǎn),DEBC,則BD,EC的數(shù)量關(guān)系為   

類比探究

(2)如圖2,將△AED繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為a(0°<a90°),連接CE,BD,請(qǐng)問(1)BDEC的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說(shuō)明理由

拓展延伸:

(3)如圖3,在(2)的條件下,將△AED繞點(diǎn)A繼續(xù)旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為a(a90°).直線BD,CE交于F點(diǎn),若AC1,AB,則當(dāng)∠ACE15°時(shí),BFCF的值為_____

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