【題目】問題發(fā)現(xiàn):

(1)如圖1,在RtABC中,∠A90°,ABkAC(k1)DAB上一點,DEBC,則BD,EC的數(shù)量關(guān)系為   

類比探究

(2)如圖2,將△AED繞著點A順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為a(0°<a90°),連接CE,BD,請問(1)BD,EC的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說明理由

拓展延伸:

(3)如圖3,在(2)的條件下,將△AED繞點A繼續(xù)旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為a(a90°).直線BDCE交于F點,若AC1,AB,則當∠ACE15°時,BFCF的值為_____

【答案】(1)BDkEC;(2)成立,理由見解析;(3)12.

【解析】

問題發(fā)現(xiàn):(1)由平行線分線段成比例可得,即可得BDkEC;

類比探究:(2)通過證明△ABD∽△ACE,可得k,即可得BDkEC;

拓展延伸:(3)分兩種情況討論,由相似三角形的性質(zhì)可得∠ACE=∠ABD,即可證∠BFC90°,由直角三角形的性質(zhì)和勾股定理可求BFCF的值.

問題發(fā)現(xiàn):

(1)DEBC,

ABkAC,

BDkEC,

故答案為:BDkEC

類比探究:

(2)成立,

理由如下:連接BD

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,∠BAD=∠CAE

,

∴△ABD∽△ACE,

k,

BDkEC;

拓展延伸:

(3)BFCF的值為21

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知∠BAD=∠CAE

,

∴△ABD∽△ACE

∴∠ACE15°=∠ABD

∵∠ABC+ACB90°

∴∠FBC+FCB90°

∴∠BFC90°

∵∠BAC90°,AC1,AB

tanABC,

∴∠ABC30°

∴∠ACB60°

分兩種情況

如圖2

∴在RtBAC中,∠ABC30°,AC1,

BC2AC2,

∵在RtBFC中,∠CBF30°+15°=45°,BC2

BFCF

BFCF()22

如圖3

設(shè)CFa,在BF上取點G,使∠BCG15°

∵∠BCF60°+15°=75°,∠CBF=∠ABC﹣∠ABD30°﹣15°=15°,

∴∠CFB90°

∴∠GCF60°

CGBG2aGFa

CF2+BF2BC2

a2+(2a+a) 222,

解得a22,

BFCF(2+)aa(2+)a21,

即:BFCF12

故答案為:12

練習(xí)冊系列答案
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組別

課前預(yù)習(xí)時間

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

1

2

2

0.10

3

16

0.32

4

5

3

請根據(jù)圖表中的信息,回答下列問題:

1)本次調(diào)查的樣本容量為 ,表中的 ,

2)試計算第4組人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

3)該校九年級其有1000名學(xué)生,請估計這些學(xué)生中每天課前預(yù)習(xí)時間不少于的學(xué)生人數(shù).

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(1)參與問卷調(diào)查的人數(shù)為   

(2)扇形統(tǒng)計圖中的m   n   .補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若本市春節(jié)期間留守市區(qū)的市民有32000人,請你估計他們中持“反對”意見的人數(shù).

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