【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)勻速相向而行，大樓C位于AB之間，甲與乙相遇在AC中點處，然后兩車立即掉頭，以原速原路返回，直到各自回到出發(fā)點．設甲、乙兩車距大樓C的距離之和為y（千米），甲車離開A地的時間為t（小時），y與t的函數(shù)圖象所示，則第21小時時，甲乙兩車之間的距離為千米．

【答案】1350
【解析】解：設AC中點為E．

觀察函數(shù)圖象可知：乙車從B到C需用4小時，從C到E需用 =8小時，甲從A到E需要12小時，

∵點E為AC的中點，乙的速度不變，

∴AE=CE=2BC（如圖所示）．

∵2CE=1440，

∴AE=720，BE=1080，

∴甲的速度為720÷12=60（千米/小時），乙的速度為1080÷12=90（千米/小時）．

第21小時時，甲乙兩車之間的距離為（60+90）×（21﹣12）=1350（千米）．

所以答案是：1350．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，AB=2，∠DAB=60°,點E是AD邊的中點，點M是AB邊上一動點（不與點A重合），延長ME交射線CD于點N，連接MD，AN.

（1）求證：四邊形AMDN是平行四邊形；

（2）填空：①當AM的值為 時，四邊形AMDN是矩形；②當AM的值為 時，四邊形AMDN是菱形。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖所示，菱形ABCD中，E，F(xiàn)分別是CB，CD上的點，且BE=DF．

（1）試說明：AE=AF；

（2）若∠B=60°，點E，F(xiàn)分別為BC和CD的中點，試說明：△AEF為等邊三角形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知兩地各需220噸和280噸化肥，A市有化肥200噸，B市有化肥300噸，剛好可以全部運往 兩地，如果從A市運往兩地運價分別為20元/噸和25元/噸，從B市運往兩地運價分別為15元/噸和22元/噸。

（1）如果A市運往C地的化肥為100噸，則總運費共多少元？

（2）設總運費為元，如果設A市運往C地的化肥噸，用含代數(shù)式來表示；

（3）按照（2）問的要求，猜想為多少時，總的運費最少，是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB，CD交于點O，AC∥DB，AO=BO，E，F(xiàn)分別為OC，OD的中點，連接AF，BE，求證AF∥BE.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一家面臨倒閉的企業(yè)在“調整產(chǎn)業(yè)結構，轉變經(jīng)營機制”的改革后，扭虧為盈. 下表是該企業(yè)2015年8～12月、2016年第一季度的月利潤統(tǒng)計表：

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）2015年8月至2016年1月該企業(yè)利潤的月平均利潤為____萬元，月利潤的中位數(shù)為_____萬元；

（2）已知該企業(yè)2016年2、3月份的月利潤的平均增長率相同，求這個平均增長率和2月份的月利潤.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】兩個全等的直角三角形ABC和DEF重疊在一起，其中∠A=60°，AC=1，固定△ABC不動，將△DEF進行如下操作：

（1）操作發(fā)現(xiàn)
如圖①，△DEF沿線段AB向右平移（即D點在線段AB內移動），連接DC、CF、FB，四邊形CDBF的形狀在不斷變化，但它的面積不變化，請求出其面積．
（2）猜想論證
如圖②，當D點移到AB的中點時，請你猜想四邊形CDBF的形狀，并說明理由．
（3）拓展研究
如圖③，△DEF的D點固定在AB的中點，然后繞D點按順時針方向旋轉△DEF，使DF落在AB的邊上，此時F點恰好與B點重合，連接AE，則sinα= ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】重慶某油脂公司生產(chǎn)銷售菜籽油、花生油兩種食用植物油．
（1）已知花生的出油率為56%，是菜籽的1.4倍，現(xiàn)有菜籽、花生共100噸，若想得到至少52噸植物油，則其中的菜籽至多有多少噸？
（2）在去年的銷售中，菜籽油、花生油的售價分別為20元/升，30元/升，且銷量相同，今年由于花生原材料價格上漲，花生油的售價比去年提高了a%，菜籽油的售價不變，總銷量比去年降低a%，且菜籽油、花生油的銷量均占今年總銷量的 ，這樣，預計今年的銷售總額比去年下降 a%，求a的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校260名學生參加植樹活動，要求每人植4﹣7棵，活動結束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量，并分為四種類型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵，將這四類的人數(shù)繪制成扇形圖（如圖1）和條形圖（如圖2）．
經(jīng)確認扇形圖是正確的，而條形圖尚有一處錯誤．

回答下列問題：
（1）寫出條形圖中存在的錯誤為；
（2）寫出這20名學生每人植樹量的眾數(shù)為；中位數(shù)為；
（3）經(jīng)計算這20名學生每人植樹量的平均數(shù)為5.3，則估算這260名學生共植樹棵．
（4）在這次活動中，九（1）班學生平均每人植6棵樹，如果單獨由男同學完成，每人應植樹15棵，求如果單獨由女同學完成，每人應植樹多少棵？

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