【題目】如圖,在四邊型ABCD中,AB∥DC,過對角線AC的中點O作,分別交邊AB,CD于點E,F,連接CE,AF.
(1)求證:四邊形AECF是菱形;
(2)若EF=8,AE=5,求四邊形AECF的面積.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,上、下底面為全等的正六邊形禮盒,其主視圖與左視圖均由矩形構成,主視圖中大矩形邊長如圖所示,左視圖中包含兩個全等的矩形,如果用彩色膠帶按如圖所示的方式包扎禮盒,那么所需膠帶長度至少為多少厘米?(結果精確到1 cm)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為豐富群眾的業(yè)余生活并迎接社區(qū)文藝匯演,某小區(qū)特組建了一支“大媽廣場舞隊”(人數(shù)不超過50人).排練時,若排7排,則多3人;若排9排,且每排人數(shù)僅比排7 排時少1人,則最后-排不足6人.
(1)該“大媽廣場舞隊”共有多少名成員?
(2)為了提升表演效果,領隊決定購買扇子和鮮花作為“大媽廣場舞隊”的表演道具.經(jīng)預算,如果給40%的成員每人配1把扇子,其余的每人配1束鮮花,那么共需花費558元;如果 給60%的成員每人配1把扇子,其余的每人配1束鮮花,那么共需花費612元.問扇子和 鮮花的單價各是多少元?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠B=∠C,AB=10 cm,BC=8 cm,D為AB的中點,點P在線段上以3 cm/s的速度由點B向點C運動,同時,點Q在線段CA上以相同速度由點C向點A運動,一個點到達終點后另一個點也停止運動.當△BPD與△CQP全等時,求點P運動的時間.
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【題目】某學校在暑假期間開展“心懷感恩,孝敬父母”的實踐活動,倡導學生在假期中幫助父母干家務,開學以后,校學生會隨機抽取了部分學生,就暑假“平均每天幫助父母干家務所用時長”進行了調查,以下是根據(jù)相關數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖的部分:
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
在本次隨機抽取的樣本中,調查的學生人數(shù)是 人;
, ;
補全頻數(shù)分布直方圖;
如果該校共有學生人,請你估計“平均每天幫助父母干家務的時長不少于分鐘”的學生大約有多少人?
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【題目】如圖1,一次函數(shù)y=﹣x+10的圖象交x軸于點A,交y軸于點B.以P(1,0)為圓心的⊙P與y軸相切,若點P以每秒2個單位的速度沿x軸向右平移,同時⊙P的半徑以每秒增加1個單位的速度不斷變大,設運動時間為t(s)
(1)點A的坐標為 ,點B的坐標為 ,∠OAB= °;
(2)在運動過程中,點P的坐標為 ,⊙P的半徑為 (用含t的代數(shù)式表示);
(3)當⊙P與直線AB相交于點E、F時
①如圖2,求t=時,弦EF的長;
②在運動過程中,是否存在以點P為直角頂點的Rt△PEF,若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由(利用圖1解題).
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【題目】如圖是單位長度為1的正方形網(wǎng)格,若A,B兩點的坐標分別為,.
請解決下列問題:
(1)在網(wǎng)格圖中畫出平面直角坐標系,并直接寫出點C的坐標_________.
(2)將圖中三角形ABC沿x軸向右平移1個單位,再沿y軸向上平移2個單位后得到三角形,則的坐標為_________;的坐標為_________;的坐標為_________;
(3)在y軸上是否存在點P,使得三角形的面積為4,若存在,請直接寫出P點坐標:若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,點E是矩形ABCD的邊BC延長線上一點,連接AE,交CD于點F,G是AF的中點,再連接DG、DE,且DE=DG.
(1)求證:∠DEA=2∠AEB;
(2)若BC=2AB,求∠AED的度數(shù)。
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【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD的兩條對角線相交于點O,E是BO的中點,過B點作AC的平行線,交CE的延長線于點F,連接BF。
(1)求證:FB=AO;
(2)平行四邊形ABCD滿足什么條件時,四邊形AFBO是矩形?說明理由.
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