已知a,b,c是直角三角形的三條邊,且a<b<c,斜邊上的高為h,則下列說(shuō)法中正確的是
 
.(只填序號(hào))
①a2b2+h4=(a2+b2+1)h2;②b4+c2h2=b2c2;③由
a
,
b
,
c
可以構(gòu)成三角形;④直角三角形的面積的最大值是
b2
2
分析:根據(jù)直角三角形的面積公式和勾股定理將各式化簡(jiǎn),等式成立者即為正確答案.
解答:解:根據(jù)直角三角形的面積的不同算法,
1
2
ab=
1
2
ch,
解得h=
ab
c

①將h=
ab
c
代入a2b2+h4=(a2+b2+1)h2,得
a2b2+(
ab
c
4=(a2+b2+1)(
ab
c
2,得
a2b2+(
ab
c
4=(c2+1)(
ab
c
2,得
a2b2+(
ab
c
4=a2b2+
a2b2
c2
,得
即(
ab
c
4=
a2b2
c2
,
a2b2=c2,不一定成立,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
②將h=
ab
c
代入b4+c2h2=b2c2,得
b4+c2
ab
c
2=b2c2,
b4+b2a2=b2c2
整理得b4+b2a2-b2c2=0,
b2(b2+a2-c2)=0,
∵b2+a2-c2=0,
∴b2(b2+a2-c2)=0成立,故本選項(xiàng)正確;
③∵b2+a2=c2,
a
2+(
b
2=a+b,
c
2=c,
∴不能說(shuō)明(
a
2+(
b
2=(
c
2,
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
④直角三角形的面積為
1
2
ab,隨ab的變化而變化,所以無(wú)最大值,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故答案為②.
點(diǎn)評(píng):此題不僅考查了勾股定理,還考查了面積法求直角三角形的高,等式變形計(jì)算較復(fù)雜,要仔細(xì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:△ABD和△ACE都是直角三角形,且∠ABD=∠ACE=90°.如圖甲,連接DE,設(shè)M為DE的中點(diǎn).
(1)說(shuō)明:MB=MC;
(2)設(shè)∠BAD=∠CAE,固定△ABD,讓Rt△ACE繞頂點(diǎn)A在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)到圖乙的位置,試問(wèn):MB=MC是否還能成立?并證明其結(jié)論.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知:點(diǎn)(x,y)在直線y=-x+1上,且x2+y2=2,求x7+y7的值.
(2)計(jì)算:
2007
(
2007
-
2008
)(
2007
-
2009
)
+
2008
(
2008
-
2009
)(
2008
-
2007
)
+
2009
(
2009
-
2008
)(
2009
-
2007
)

(3)已知a、b、c是直角三角形△ABC的角A、B、C所對(duì)的邊,∠C=90°.求:
1
a+b+c
+
1
b+c-a
+
1
c+a-b
+
1
c-a-b
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠B和∠D都是直角.
(1)求證:BC=CD.
(2)若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”,其余條件不變,猜想:BC邊和鄰邊CD的長(zhǎng)度是否一定相等?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
(3)探究:在(2)的情況下,如果再限制∠BAD=60°,那么相鄰兩邊AB、AD和對(duì)角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系?需說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c是直角三角形的三邊,且c為斜邊,h為斜邊上的高,下列說(shuō)法中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )
a
,
b
,
c
能組成三角形;②c+h,a+b,h能組成直角三角形;③a2,b2,c2能組成一個(gè)三角形;④
1
a
1
b
,
1
h
能組成直角三角形.
A、1B、2C、3D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案