【題目】已知函數(shù),它的圖象猶如老師的打鉤,因此人們稱它為對(duì)鉤函數(shù)(的一支).下表是與的幾組對(duì)應(yīng)值:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | … |
請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),利用上述表格所反映出的與之間的變化規(guī)律,對(duì)該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已描出了上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(2)請(qǐng)根據(jù)圖象寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .
(3)當(dāng)時(shí),的取值范圍為 ,則的取值范圍為 .
【答案】(1)畫圖見解析;(2)當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減小(答案不唯一,寫單調(diào)性或最值中的一種都可以);(3),.
【解析】
(1)根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象即可;
(2)①觀察圖像,當(dāng)時(shí),y隨x的變化而怎樣變化,或②函數(shù)的最小值問題;(答案不唯一,寫單調(diào)性或最值中的一種都可以)
(3)根據(jù)x取不同值時(shí),y所對(duì)應(yīng)的取值范圍即可得到結(jié)論.
解:(1)如圖所示:由光滑的曲線連接各點(diǎn)即可.
(2)當(dāng)時(shí),隨的增大而減小;
或?qū)懗桑寒?dāng)時(shí),函數(shù)有最小值為2.
故答案為:當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減小,(答案不唯一,寫單調(diào)性或最值中的一種都可以);
(3)結(jié)合圖像,當(dāng)時(shí),的取值范圍為,則的取值范圍為:.
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD和正方形DEFG中,點(diǎn)G在CD上,DE=2,將正方形DEFG繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到正方形DE′F′G′,此時(shí)點(diǎn)G′在AC上,連接CE′,則CE′+CG′=( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=25°,∠ADC=115°,O為AB的中點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心、AO長(zhǎng)為半徑作圓,恰好點(diǎn)D在⊙O上,連接OD,若∠EAD=25°,下列說法中不正確的是( )
A.D是劣弧 的中點(diǎn)
B.CD是⊙O的切線
C.AE∥OD
D.∠DOB=∠EAD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[實(shí)際背景]預(yù)警方案確定:
設(shè),如果當(dāng)月則下個(gè)月要采取措施防止“豬賤傷農(nóng)”.
[數(shù)據(jù)收集]今年2月-5月玉米、豬肉價(jià)格統(tǒng)計(jì)表:
月份 | 2 | 3 | 4 | 5 |
玉米價(jià)格(元/克) | ||||
豬肉價(jià)格(元/克) |
[問題解決](1)若今年3月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)與5月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)相等,求3月的豬肉價(jià)格;
(2)若今年6月及以后月份,玉米價(jià)格增長(zhǎng)的規(guī)律不變,而每月的豬內(nèi)價(jià)格按照5月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)繼續(xù)下降,請(qǐng)你預(yù)測(cè)了月時(shí)是否要采取措施防止“碧敗傷農(nóng)”;
(3)若今年6月及以后月份,每月玉米價(jià)格增長(zhǎng)率是當(dāng)月豬肉價(jià)格增長(zhǎng)率的倍,而每月的豬肉價(jià)格增長(zhǎng)率都為.則到7月時(shí)只用元就可以買到克豬肉和克玉米.請(qǐng)你預(yù)測(cè)8月時(shí)是否要采取措施防止“豬賤傷衣”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AD、BD是半圓的弦,∠PDA=∠PBD,∠BDE=60°,若PD= ,則PA的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O的直徑,點(diǎn)E為△ABC的內(nèi)心,連接AE并延長(zhǎng)交⊙O于D點(diǎn),連接BD并延長(zhǎng)至F,使得BD=DF,連接CF、BE.
(1)求證:DB=DE;
(2)求證:直線CF為⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于三個(gè)數(shù)a,b,c,M表示a,b,c這三個(gè)數(shù)的平均數(shù),min表示a,b,c這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù),如:
M,min=-1;
M,min=;
解決下列問題:
(1) 填空:min{ a, a-1, a+2 }=______________;
(2) 若min=2,則x的取值范圍是______________;
(3) ①若M=min,那么x=______________;
②根據(jù)①,你發(fā)現(xiàn)結(jié)論“若M=min,則______________;(填a,b,c的大小關(guān)系);
③運(yùn)用②解決問題:(寫出求解的過程)
若M=min,
求x+y 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了在九月份迎接高一年級(jí)的新生,決定將學(xué)生公寓樓重新裝修,現(xiàn)學(xué)校招用了甲、乙兩個(gè)工程隊(duì).若兩隊(duì)合作,8天就可以完成該項(xiàng)工程;若由甲隊(duì)先單獨(dú)做3天后,剩余部分由乙隊(duì)單獨(dú)做需要18天才能完成.
(1)求甲、乙兩隊(duì)工作效率分別是多少?
(2)甲隊(duì)每天工資3000元,乙隊(duì)每天工資1400元,學(xué)校要求在12天內(nèi)將學(xué)生公寓樓裝修完成,若完成該工程甲隊(duì)工作m天,乙隊(duì)工作n天,求學(xué)校需支付的總工資w(元)與甲隊(duì)工作天數(shù)m(天)的函數(shù)關(guān)系式,并求出m的取值范圍及w的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個(gè)盒子由3個(gè)矩形側(cè)面和2個(gè)正三角形底面組成,硬紙板以如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用)
A方法:剪6個(gè)側(cè)面;
B方法:剪4個(gè)側(cè)面和5個(gè)底面.
現(xiàn)有38張硬紙板,裁剪時(shí)x張用A方法,其余用B方法.
(1)用x的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個(gè)數(shù);
(2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,則能做多少個(gè)盒子?
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