【題目】如圖,中,,,,,,,是直線上一點(diǎn),把沿所在的直線翻折后,點(diǎn)落在直線上的點(diǎn)處,的長(zhǎng)是__________
【答案】或
【解析】
根據(jù)折疊后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)H與AC的位置關(guān)系分類討論,分別畫出對(duì)應(yīng)的圖形,利用勾股定理求出各邊的長(zhǎng),再根據(jù)折疊的性質(zhì)與勾股定理列出對(duì)應(yīng)的方程即可求出結(jié)論.
解:①當(dāng)折疊后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)H在AC的下方時(shí),如下圖所示
∵中,,,,
根據(jù)勾股定理可得BC=
∵,,
∴,
∵
根據(jù)勾股定理可得DE=
由折疊的性質(zhì)可得:DH=CD=,CP=PH
∴EH=DH-DE=
設(shè)CP=PH=x,則EP=CE-CP=-x
在Rt△PEH中,EP2+EH2=PH2
即(-x)2+()2=x2
解得:x=
即此時(shí)CP=;
②當(dāng)折疊后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)H在AC的上方時(shí),如下圖所示
根據(jù)折疊的性質(zhì)可得DH=CD=,CP=PH
∴EH=DH+DE=
設(shè)CP=PH=y,則EP= CP-CE =y-
在Rt△PEH中,EP2+EH2=PH2
即(y-)2+()2=y2
解得:y=
即此時(shí)CP=.
綜上所述:CP=或.
故答案為:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為的小正方形,五塊是長(zhǎng)為、寬為的全等小矩形,且> .(以上長(zhǎng)度單位:cm)
(1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式可以因式分解為 ;
(2)若每塊小矩形的面積為10,四個(gè)正方形的面積和為58,試求圖中所有裁剪線(虛線部分)長(zhǎng)之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,點(diǎn)D在邊AB上,點(diǎn)E在邊AC的左側(cè),連接AE.
(1)求證:AE=BD;
(2)試探究線段AD、BD與CD之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)過點(diǎn)C作CF⊥DE交AB于點(diǎn)F,若BD:AF=1:2,CD=,求線段AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸分別交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,且OA=1,OB=3,頂點(diǎn)為D,對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)Q.
(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是拋物線的對(duì)稱軸上一點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心的圓經(jīng)過A、B兩點(diǎn),且與直線CD相切,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使得△DCM∽△BQC?如果存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年夏天,重慶各區(qū)持續(xù)高溫日數(shù)達(dá)到歷史之最,受持續(xù)高溫和連日無雨的影響,重慶某水庫(kù)的蓄水量隨時(shí)間的增加而減少,己知原有蓄水量(萬)與干旱持續(xù)時(shí)間(天)的關(guān)系如圖中線段所示,針對(duì)這種干旱情況,從第20天開始向水庫(kù)注水,注水量(萬)與時(shí)間(天)的關(guān)系如圖中線段所示(不考慮其他因素).若總蓄水量不多于900萬為嚴(yán)重干早,則該水庫(kù)發(fā)生嚴(yán)重干旱共__________天
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)A、B均在由面積為1的相同小矩形組成的網(wǎng)格的格點(diǎn)上,建立平面直角坐標(biāo)系如圖所示.若P是軸上使得∣PA—PB∣的值最大的點(diǎn),Q是軸上使得QA+QB的值最小的點(diǎn),則OP·OQ=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,一次函數(shù)的圖像與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),過點(diǎn)作線段且,交軸于點(diǎn).
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)軸__________,點(diǎn)的坐標(biāo)軸__________;
(2)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)軸__________,并求出直線的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點(diǎn)是圖1中直線上的一點(diǎn),連接,得到圖2,當(dāng)點(diǎn)在第二象限,且到軸,軸的距離相等時(shí),直接寫出的面積;
(4)若點(diǎn)是圖1中坐標(biāo)平面內(nèi)不同于點(diǎn)、點(diǎn)的一點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn),,為頂點(diǎn)的三角形與全等時(shí),直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲騎自行車從地出發(fā)前往地,同時(shí)乙步行從地出發(fā)前往地,如圖的折線和線段,分別表示甲、乙兩人與地的距離甲 ,乙與他們所行時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求線段對(duì)應(yīng)的甲與的函數(shù)關(guān)系式并注明自變量的取值范圍;
(2)求乙與的函數(shù)關(guān)系式及乙到達(dá)地所用的時(shí)間;
(3)經(jīng)過 小時(shí),甲、乙兩人相距.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:弦切角:頂點(diǎn)在圓上,一邊與圓相交,另一邊和圓相切的角叫弦切角.
問題情景:已知如圖所示,直線是的切線,切點(diǎn)為,為的一條弦,為弧所對(duì)的圓周角.
(1)猜想:弦切角與之間的關(guān)系.試用轉(zhuǎn)化的思想:即連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接,來論證你的猜想.
(2)用自己的語言敘述你猜想得到的結(jié)論.
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