【題目】當(dāng)今,人們對(duì)健康愈加重視,跑步鍛煉成了人們的首要選擇,許多與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的手機(jī)APP應(yīng)運(yùn)而生,聰聰給自己定了目標(biāo),每天跑步公里.以目標(biāo)路程為基準(zhǔn),超過的部分記為正,不足的部分記為負(fù),他記下了七天的跑步路程:
日期 | 18日 | 19日 | 20日 | 21日 | 22日 | 23日 | 24日 |
路程(公里) | +1.72 | +3.20 | —1.91 | —0.96 | —1.88 | +3.30 | +0.07 |
(1)分別用含的代數(shù)式表示22日及23日的跑步路程;
(2)如圖所示是聰聰24日跑步路程是7.07公里,求的值;
(3)若跑步一公里消耗的熱量為60千卡,請(qǐng)問聰聰跑步七天一共消耗了多少熱量?
【答案】(1)22日的跑步路程為:(a-1.88) 公里,23日的跑步路程為:(a+3.3) 公里;(2)a=7;(3)聰聰跑步七天一共消耗了3152.4千卡熱量.
【解析】
(1)根據(jù)正負(fù)數(shù)的意義表示即可;
(2)由表格可知24日跑步路程可表示為a+0.07,故a+0.07=7.07,求出a即可;
(3)將表格中數(shù)據(jù)相加得到超過或不足部分的總和,然后加上7天的總目標(biāo)路程,得出的結(jié)果乘以60即可得出答案.
解:(1)∵目標(biāo)路程公里為基準(zhǔn),超過的部分記為正,不足的部分記為負(fù),
∴22日的跑步路程為:(a-1.88) 公里,23日的跑步路程為:(a+3.3) 公里;
(2)由題意得:a+0.07=7.07,
∴a=7;
(3)1.72+3.20+(-1.91)+(-0.96)+ (-1.88)+3.3+0.07=3.54(公里),
(3.54+7×7)×60=3152.4(千卡),
答:聰聰跑步七天一共消耗了3152.4千卡熱量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)A(1,0),B(4,1),C(4,3),反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)D,點(diǎn)P是一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個(gè)公共點(diǎn);
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)通過計(jì)算說(shuō)明一次函數(shù)y=mx+3﹣4m的圖象一定過點(diǎn)C;
(3)對(duì)于一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0),當(dāng)y隨x的增大而增大時(shí),確定點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍,(不必寫過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交邊BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC交AC于點(diǎn)E,延長(zhǎng)ED交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=8,AE=6,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】植樹節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批樹苗,已知2棵甲種樹苗和5棵乙種樹苗共需113元;3棵甲種樹苗和2棵乙種樹苗共需87元.
(1)求一棵甲種樹苗和一棵乙種樹苗的售價(jià)各是多少元?
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)這兩種樹苗共100棵,并且乙種樹苗的數(shù)量不多于甲種樹苗數(shù)量的2倍,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購(gòu)買方案,并求出此時(shí)的總費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】公元初,中美洲馬雅人使用的一種數(shù)字系統(tǒng)與其他計(jì)數(shù)方式都不相同,它采用二十進(jìn)位制但只有3個(gè)符號(hào),用點(diǎn)“”、劃“—”、卵形“”來(lái)表示我們所使用的自然數(shù),如自然數(shù)1-19的表示見下表,另外在任何數(shù)的下方加一個(gè)卵形,就表示把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的20倍,如表中20和100的表示.
(1)瑪雅符號(hào)表示的自然數(shù)是哪個(gè)數(shù);
(2)請(qǐng)你畫出表示自然數(shù)280的瑪雅符號(hào).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一家公司準(zhǔn)備招聘一名英文翻譯,對(duì)甲、乙和丙三名應(yīng)試者進(jìn)行了聽、說(shuō)、讀、寫 的英語(yǔ)水平測(cè)試,他們各項(xiàng)的成績(jī)(百分制)如下:
應(yīng)試者 | 聽 | 說(shuō) | 讀 | 寫 |
甲 | 82 | 86 | 78 | 75 |
乙 | 73 | 80 | 85 | 82 |
丙 | 81 | 82 | 80 | 79 |
(1)如果這家公司按照這三名應(yīng)試者的平均成績(jī)(百分制)計(jì)算,從他們的成績(jī)看,應(yīng)該錄取誰(shuí)?
(2)如果這家公司想招一名口語(yǔ)能力較強(qiáng)的翻譯,聽、說(shuō)、讀、寫成績(jī)按照 3∶4∶2∶1 的權(quán)重確定,計(jì)算三名應(yīng)試者的平均成績(jī)(百分制),從他們的成績(jī)看, 應(yīng)該錄取誰(shuí)?
(3)如果這家公司想招一名筆譯能力較強(qiáng)的翻譯,聽、說(shuō)、讀、寫成績(jī)按照 1∶2∶3∶4 的權(quán)重確定,計(jì)算三名應(yīng)試者的平均成績(jī)(百分制).從他們的成績(jī)看, 應(yīng)該錄取誰(shuí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的單位正方形網(wǎng)格中,△ABC經(jīng)過平移后得到△A1B1C1,已知在AC上一點(diǎn)P(2.4,2)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1,點(diǎn)P1繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)P2,則P2點(diǎn)的坐標(biāo)為
A.(1.4,-1) B.(1.5,2) C.(1.6,1) D.(2.4,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市擬購(gòu)進(jìn)甲乙兩種大米,購(gòu)進(jìn)計(jì)劃見下表:
品種 項(xiàng)目 | 數(shù)量 (單位:kg) | 進(jìn)價(jià) (單位:元/kg) | 售價(jià)的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn) |
甲種大米 | 600 | a | 在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高40% |
乙種大米 | 800 | b | 在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高30% |
(1)若計(jì)劃購(gòu)進(jìn)的大米全部售出,超市可獲利多少元?(用含有a,b的代數(shù)式表示結(jié)果)
(2)由于包裝袋破損,兩種大米混合在一起,無(wú)法分裝,超市決定以散裝米出售,售價(jià)為元/kg,若這批大米全部售出,超市是賺錢還是虧本,請(qǐng)說(shuō)明理由?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=(x+2)(x﹣4)(k為常數(shù),且k>0)與x軸從左至右依次交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過點(diǎn)B的直線y=﹣x+b與拋物線的另一交點(diǎn)為D.
(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為﹣5,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若在第一象限內(nèi)的拋物線上有點(diǎn)P,使得以A,B,P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求k的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)F為線段BD上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接AF,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到F,再沿線段FD以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到D后停止,當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中用時(shí)最少?
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