【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB=∠BCD=90°,點E是BD上任意一點,點O是AC的中點,AF∥EC交EO的延長線于點F,連接AE,CF.
(1)判斷四邊形AECF是什么四邊形,并證明;
(2)若點E是BD的中點,四邊形AECF又是什么四邊形?說明理由.
【答案】(1)四邊形AECF是平行四邊形.證明見解析;(2)四邊形AECF是菱形.理由見解析.
【解析】
(1)由ASA證明△AOF≌△COE,得出OF=OE,即可得出結(jié)論;
(2)由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得出AE=BD,CE=BD,得出AE=CE,即可得出結(jié)論.
(1)四邊形AECF是平行四邊形.
證明如下:∵點O是AC的中點,
∴AO=CO.∵AF∥EC,∴∠OAF=∠OCE.
在△AOF和△COE中,
∵
∴△AOF≌△COE,∴OF=OE.又∵AO=OC,
∴四邊形AECF是平行四邊形.
(2)四邊形AECF是菱形.
理由如下:∵∠DAB=∠BCD=90°,點E為BD的中點,
∴AE=BD,CE=BD,∴AE=CE.
由(1)知四邊形AECF是平行四邊形,
∴四邊形AECF是菱形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年12月,旗團(tuán)委號召各校組織開展捐贈衣物的“暖冬行動”某校七年級六個班參加了這次捐贈活動,若每班捐贈衣物以100件為基準(zhǔn),超過的件數(shù)用正數(shù)表示,不足的件數(shù)用負(fù)數(shù)表示,記錄如下:
班級 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 | 五班 | 六班 |
人數(shù) | 40 | 43 | 45 | 44 | 40 | 38 |
件數(shù) |
捐贈衣物最多的班比最少的班多多少件?
該校七年級學(xué)生共捐贈多少件衣物?該校七年級學(xué)生平均每人捐贈多少件衣物?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一副分別含有30°和45°角的兩個三角板的直角頂點C疊放在一起.
①如圖,CD平分∠ECB,求∠ACB與∠DCE的和.
②如圖,若CD不平分∠ECB,請你直接寫出∠ACB與∠DCE之間所具有的數(shù)量關(guān)系(不要求說出理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩直線AB,CD相交于點O,OE平分∠BOD,∠AOC∶∠AOD=7∶11.
(1)求∠COE的度數(shù);
(2)若OF⊥OE,求∠COF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,池塘邊有一塊長為18m,寬為10m的長方形土地,現(xiàn)在將其 余三面留出寬都是xm的小路,中間余下的長方形部分做菜地,用整式表示:
(1)菜地的長a= m,寬b= m;
(2)菜地面積S= m2;
(3)當(dāng)x=0.5m時,菜地面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小洋八年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(單位:分)如下表所示:
測試 類別 | 平時 | 期中 考試 | 期末 考試 | |||
測驗1 | 測驗2 | 測驗3 | 測驗4 | |||
成績 | 106 | 102 | 115 | 109 | 112 | 110 |
(1)計算小洋該學(xué)期的數(shù)學(xué)平時平均成績;
(2)如果該學(xué)期的總評成績是根據(jù)如圖所示的權(quán)重計算的,請計算出小洋該學(xué)期的數(shù)學(xué)總評成績.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,點D為邊BC的中點,點M為邊AB上的一動點,點N為邊AC上的一動點,且∠MDN=90°,則cos∠DMN為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=2,點D為AB的中點,以點D為圓心作圓心角為90°的扇形DEF,點C恰在弧EF上,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將兩張完全相同的矩形紙片ABCD、FBED按如圖方式放置,BD為重合的對角線.重疊部分為四邊形DHBG,
(1)試判斷四邊形DHBG為何種特殊的四邊形,并說明理由;
(2)若AB=8,AD=4,求四邊形DHBG的面積.
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