【題目】如圖:
(1)如果∠1=∠D,那么∥;
(2)如果∠1=∠B,那么∥;
(3)如果∠A+∠B=180,那么∥;
(4)如果∠A+∠D=180,那么∥;
【答案】
(1)AD;BC
(2)AB;CD
(3)AD;BC
(4)AB;DC
【解析】(1)兩條直線被第三條直線所截,兩個(gè)角分別在截線的兩側(cè),且夾在兩條被截直線之間,具有這樣位置關(guān)系的一對角叫做內(nèi)錯(cuò)角,因此∠1和∠D是一對內(nèi)錯(cuò)角,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,被截的兩條直線平行可得AD∥BC.
(2)兩條直線a,b被第三條直線c所截(或說a,b相交c),在截線c的同旁,被截兩直線a,b的同一側(cè)的角,我們把這樣的兩個(gè)角稱為同位角,因此∠1和∠B是一對同位角,根據(jù)同位角相等,被截的兩條直線平行可得AB∥CD。
(3)(4)兩條直線被第三條直線所截,在截線同旁,且在被截線之內(nèi)的兩角,叫做同旁內(nèi)角,因此∠A和∠B、∠A和∠D是兩對同旁內(nèi)角,根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ),被截的兩條直線平行可知AD∥BC,AB∥DC。
(1)兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么被截的兩條直線平行 ;
(2)兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么被截的兩條直線平行 ;
(3)兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么被截的兩條直線平行 ;
(4)兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么被截的兩條直線平行 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】13世紀(jì)數(shù)學(xué)家斐波那契的(計(jì)算書)中有這樣一個(gè)問題:“在羅馬有7位老婦人,每人趕著7頭毛驢,每頭驢馱著7只口袋,每只口袋里裝著7個(gè)面包,每個(gè)面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘”,則刀鞘數(shù)為( 。
A.42
B.49
C.76
D.77
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】P是直線l上的任意一點(diǎn),點(diǎn)A在圓O上,設(shè)OP的最小值為m,若直線l過點(diǎn)A,則m與OA的大小關(guān)系是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 (2016柳州)如圖1,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣1),且經(jīng)過點(diǎn)A(﹣2,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若將拋物線中在x軸下方的圖象沿x軸翻折到x軸上方,x軸上方的圖象保持不變,就得到了函數(shù)圖象上的任意一點(diǎn),直線l是經(jīng)過(0,1)且平行與x軸的直線,過點(diǎn)P作直線l的垂線,垂足為D,猜想并探究:PO與PD的差是否為定值?如果是,請求出此定值;如果不是,請說明理由.
(注:在解題過程中,如果你覺得有困難,可以閱讀下面的材料)
附閱讀材料:
1.在平面直角坐標(biāo)系中,若A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(,),B(,),則A,B兩點(diǎn)間的距離為|AB|=,這個(gè)公式叫兩點(diǎn)間距離公式.
例如:已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(﹣1,2),(2,﹣2),則A,B兩點(diǎn)間的距離為|AB|==5.
2.因式分解:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某二次函數(shù),當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減。划(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而增大,則該二次函數(shù)的解析式可以是( 。
A.y=3(x+1)2B.y=3(x﹣1)2C.y=﹣3(x+1)2D.y=﹣3(x﹣1)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲地到乙地的鐵路路程約為615千米,高鐵速度為300千米/小時(shí),直達(dá);動(dòng)車速度為200千米/小時(shí),行駛180千米后,中途要停靠徐州10分鐘,若動(dòng)車先出發(fā)半小時(shí),兩車與甲地之間的距離y(千米)與動(dòng)車行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象為( )
A.
B.
C.
D.
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