計算：（﹣2）0+（﹣1）2014+﹣sin45°；


原式=1+1+﹣=2；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖1，邊長為4的正方形ABCD中，點E在AB邊上（不與點A、B重合），點F在BC邊上（不與點B、C重合）

第一次操作：將線段EF繞點F順時針旋轉，當點E落在正方形上時，記為點G；

第二次操作：將線段FG繞點G順時針旋轉，當點F落在正方形上時，記為點H；

依此操作下去

（1）       圖2中的三角形EFD是經(jīng)過兩次操作后得到的，其形狀為_______,求此時線段EF的長；

（2）       若經(jīng)過三次操作可得到四邊形EFGH的形狀為_________,此時AE與BF的數(shù)量關系是_______;

①     請判斷四邊形EFGH的形狀為______,此時AE與BF的數(shù)量關系是_______

② 以①中的結論為前提，設AE的長為x，四邊形EFGH的面積為y，求y與x的函數(shù)關系式及面積y的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


我們知道，無限循環(huán)小數(shù)都可以轉化為分數(shù)．例如：將轉化為分數(shù)時，可設＝x，則x＝0.3＋x，解得x＝，即＝．仿此方法，將化成分數(shù)是    ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


不等式的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知P1（1，y1），P2（2，y2）是正比例函數(shù)y=x的圖象上的兩點，則y1　　y2（填“＞”或“＜”或“=”）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


馬小虎的家距離學校1800米，一天馬小虎從家去上學，出發(fā)10分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學課本忘記拿了，立即帶上課本去追他，在距離學校200米的地方追上了他，已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍，求馬小虎的速度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一個布袋里裝有5個球，其中3個紅球，2個白球，每個球除顏色外其它完全相同，從中任意摸出一個球，是紅球的概率是

A.             B.               C.             D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


九（3）班為了組隊參加學校舉行的“五水共治”知識競賽，在班里選取了若干名學生，分成人數(shù)相同的甲乙兩組，進行了四次“五水共治”模擬競賽，成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計圖。

根據(jù)統(tǒng)計圖，解答下列問題：

（1）第三次成績的優(yōu)秀率是多少？并將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）已求得甲組成績優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)，方差，請通過計算說明，哪一組成績優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知：如圖，△ABC中，∠C=90°，點O為△ABC的三條角平分線的交點，OD⊥BC，OE⊥AC，OF⊥AB，點D、E、F分別是垂足，且AB=10，BC=8，CA=6，則點O到三邊AB、AC和BC的距離分別等于（　　）

　

A．

2、2、2

B．

3、3、3

C．

4、4、4

D．

2、3、5

　

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