【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G分別為邊AB、BC、AD上的中點(diǎn),連接AF、DE交于點(diǎn)M,連接GM、CG,CG與DE交于點(diǎn)N,則結(jié)論①GM⊥CM;②CD=DM;③四邊形AGCF是平行四邊形;④∠CMD=∠AGM中正確的有( 。﹤(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】B
【解析】
先根據(jù)正方形的性質(zhì)和中點(diǎn)的性質(zhì)判斷③正確,再根據(jù)SAS證出△ADE≌△BAF,得出∠AME=90°,從而證出∠GND=90°再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,得出DG=MG,,利用等腰三角形的三線合一,得出DN=MN,從而得出CG垂直平分DM,從而得出①②正確,再利用等腰三角形的性質(zhì)和四邊形的內(nèi)角和證明④不成立即可.
解:正方形ABCD中,AD=BC
∵點(diǎn)E、F、分別為邊AB、BC上的中點(diǎn),
∴AG∥FC且AG=FC,
∴四邊形AGCF為平行四邊形,故③正確;
∴AF//CG
∴∠GAF=∠FCG=∠DGC,∠AMN=∠GND
在△ADE和△BAF中,
∵,
∴△ADE≌△BAF(SAS),
∴∠ADE=∠BAF,
∵∠ADE+∠AEM=90°
∴∠EAM+∠AEM=90°
∴∠AME=90°
∴∠GND=90°
∴DE⊥CG.
∵∠AMD=90°,G點(diǎn)為AD中點(diǎn),
∴DG=MG, DE⊥CG.
∴CG垂直平分DM,
∴CD=CM,
但是∠MDC不等于60°,所以
CD不等于DM故②錯(cuò)誤;
在△GDC和△GMC中,
∵ ,
∴△GDC≌△GMC(SSS),
∴∠CDG=∠CMG=90°,∠MGC=∠DGC,
∴GM⊥CM,故①正確;
∵∠CDG=∠CMG=90°,
∴∠MGD+∠DCM=360°-∠CDG-∠CMG=180°
∵∠AGM+∠MGD=180°,
∴∠AGM=∠DCM,
∵CD=CM,
∴∠CMD=∠CDM,
在Rt△AMD中,∠AMD=90°,
∴DM<AD,
∴DM<CD,
∴∠DMC≠∠DCM,
∴∠CMD≠∠AGM,故④錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(2,m),B(-3,﹣2)兩點(diǎn).
(1)求m的值;
(2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式k1x+b>的解集;
(3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn), 且y1>y2,求實(shí)數(shù)p的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,在三角形內(nèi)取一點(diǎn)D,AD=AC,∠CAD=30°,求∠ADB.
小明通過探究發(fā)現(xiàn),∠DAB=∠DCB=15°,BC=AD,這樣就具備了一邊一角的圖形特征,他果斷延長CD至點(diǎn)E,使CE=AB,連接EB,造出全等三角形,使問題得到解決.
(1)按照小明思路完成解答,求∠ADB;
(2)參考小明思考問題的方法,解答下列問題:
如圖2,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E、F分別為BC、AC、AB上一點(diǎn),連接DE,延長FE、DF分別交BC、CA延長線于點(diǎn)G、H,若∠DHC=∠EDG=2∠G.
①在圖中找出與∠DEC相等的角,并加以證明;
②若BG=kCD,猜想DE與DG的數(shù)量關(guān)系并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A1、A2、A3、…、An在x軸上,且OA1=A1A2=A2A3=…=An﹣1An=1,分別過點(diǎn)A1、A2、A3、An作x軸的垂線,交反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象于點(diǎn)B1、B2、B3、…、Bn,過點(diǎn)B2作B2P1⊥A1B1于點(diǎn)P1,過點(diǎn)B3作B3P2⊥A2B2于點(diǎn)P2,…,若記△B1P1B2的面積為S1,△B2P2B3的面積為S2,…,△BnPnBn+1的面積為Sn,則S1+S2+…+S2018=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在同一平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=與二次函數(shù)y=-x2+2x+c的圖象交于點(diǎn)A(-1,m).
(1)求m,c的值;
(2)求二次函數(shù)圖象的對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC紙片上可按如圖所示方式剪出一正方體表面展開圖,直角三角形的兩直角邊與正方體展開圖左下角正方形的邊共線,斜邊恰好經(jīng)過兩個(gè)正方形的頂點(diǎn),已知BC=24cm,則這個(gè)展開圖可折成的正方體的體積為_____cm3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為4個(gè)單位長度的正方形ABCD的邊AB與等腰直角三角形EFG的斜邊FG重合,△EFG以每秒1個(gè)單位長度的速度沿BC向右勻速運(yùn)動(保持FG⊥BC),當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動到CD邊上時(shí)△EFG停止運(yùn)動,設(shè)△EFG的運(yùn)動時(shí)間為t秒,△EFG與正方形ABCD重疊部分的面積為S,則S關(guān)于t的函數(shù)大致圖象為(。
A. B. C. D.
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【題目】甲、乙兩人5場10次投籃命中次數(shù)如圖:
(1)根據(jù)圖形填表:
(2)①教練根據(jù)這5個(gè)成績,選擇甲參加投籃比賽,理由是什么?
②如果乙再投籃1場,命中8次,那么乙的投籃成績的方差將會怎樣變化?(“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)梯子AB長2.5米,頂端A靠在墻AC上,這時(shí)梯子下端B與墻角C距離為1.5米,梯子滑動后停在DE的位置上,測得BD長為0.5米,則梯子頂端A下落了( 。┟祝
A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2
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