有幾個(gè)大小相同的小正方形組成的立體圖形的俯視圖如圖所示，則這個(gè)立體圖形可能是下圖中的（    ）

         

第4題圖    A           B            C               D            

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2013年末，某省初中在校學(xué)生共有645000人，將數(shù)據(jù)645000用科學(xué)記數(shù)法表示為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，如圖，D是△ABC的BC邊的中點(diǎn)，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E、F，且DE=DF, 求證：AB=AC

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


浙江省居民生活用電可申請(qǐng)峰谷電，峰谷電價(jià)如下表：

高峰時(shí)間段用電價(jià)格表

低谷時(shí)間段用電價(jià)格表

高峰電價(jià)

（單位：元/千瓦時(shí)）

低谷月用電量

（單位：千瓦時(shí)）

低谷電價(jià)

（單位：元/千瓦時(shí)）

0.568

50及以下的部分

0.288

超過(guò)50至200的部分

0.318

超過(guò)200的部分

0.388

小遠(yuǎn)家5月份的高峰時(shí)間用電量為200千瓦時(shí)，低谷時(shí)間段用電量為300千瓦時(shí)，則按這種計(jì)費(fèi)方式該家庭本月應(yīng)付的電費(fèi)為_(kāi)_______元（精確到角）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，以△ABC的各邊為邊，在BC的同側(cè)分別作三個(gè)正五邊形．它們分別是正五邊形ABFKL、BCJIE、ACHGD，試探究：

（1）四邊形ADEF是什么四邊形？

（2）當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形ADEF是正方形？

（不需證明）

（3）四邊形ADEF一定存在嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將進(jìn)貨單價(jià)為70元的某種商品按零售價(jià)100元/個(gè)售出時(shí)每天能賣出20個(gè)，若這種商品的零售價(jià)在一定范圍內(nèi)每降價(jià)1元，其日銷售量就增加1個(gè)，為了獲得最大利潤(rùn)，則應(yīng)降價(jià)(    )  

  A．4元         B．5元       C．8元            D．10元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖①是一塊邊長(zhǎng)為1，周長(zhǎng)記為P1的正三角形紙板，沿圖①的底邊剪去一塊邊長(zhǎng)為的正三角形紙板后得到圖②，然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板（即其邊長(zhǎng)為前一塊被剪如圖掉正三角形紙板邊長(zhǎng)的）后，得圖③，④，…，記第n(n≥3) 塊紙板的周長(zhǎng)為Pn，則Pn-Pn-1的值為                  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在銳角△ABC中，∠A=60°,∠ACB=45°，以BC為弦作⊙O，交AC于點(diǎn)D，OD與BC交于點(diǎn)E，若AB與⊙O相切，則下列結(jié)論：

①    =90°； ② DO∥AB； ③ CD=AD； ④△BDE∽△BCD；  ⑤

正確的有（     ）

A．①②③           B．①④⑤        C．①②④⑤      D．①②③④⑤    

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AB與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A，B，直線CD與x軸、y軸分別交于點(diǎn)C，D，AB與CD相交于點(diǎn)E，線段OA，OC的長(zhǎng)是一元二次方程x2﹣18x+72=0的兩根（OA＞OC），BE=5，tan∠ABO=．

（1）求點(diǎn)A，C的坐標(biāo)；

（2）若反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)E，求k的值；

（3）若點(diǎn)P在坐標(biāo)軸上，在平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)Q，使以點(diǎn)C，E，P，Q為頂點(diǎn)的四邊形是矩形？若存在，請(qǐng)寫出滿足條件的點(diǎn)Q的個(gè)數(shù)，并直接寫出位于x軸下方的點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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