【題目】ABC中,BD,CE分別是∠ABC,ACB平分線,BD,CE相交于點(diǎn)P.

(1)如圖1,如果∠A=60°,ACB=90°,則∠BPC= ;

(2)如圖2,如果∠A=60°,ACB不是直角,請(qǐng)問在(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明:若不成立,請(qǐng)說明理由.

(3)小月同學(xué)在完成(2)之后,發(fā)現(xiàn)CD、BE、BC三者之間存在著一定的數(shù)量關(guān)系,于是她在邊CB上截取了CF=CD,連接PF,可證CDP≌△CFP,請(qǐng)你寫出小月同學(xué)發(fā)現(xiàn),并完成她的說理過程.

【答案】(1) 120°; (2) 成立 (3) BC=CD+BE

【解析】

(1)先根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠ABC=30,再用角平分線的意義求出∠PCB=45°,∠PBC=15°,最后用三角形的內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論;
(2)先根據(jù)角平分線的意義,求出∠ACB=2∠PCB,∠ABC=2∠PBC,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠ABC+∠ACB=120°,最后用三角形內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出△DCP≌△FCP(SAS),得出CD=CF,∠DPC=∠FPC=60°,進(jìn)而判斷出∠PBF=∠PBE,即可判斷出△FPB≌△EPB,最后用等量代換即可得出結(jié)論.

解:(1)∵∠A=60°,ACB=90°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得,∠ABC=180°﹣60°﹣90°=30°,

BD,CE分別是∠ABC,ACB平分線,

∴∠PCB=ACB=45°,PBC=PBC=15°,

PBC中,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得,∠BPC=180°﹣PCB﹣PBC=180°﹣45°﹣15°=120°,

(2)結(jié)論仍然成立,

理由:∵BD,CE分別是∠ABC,ACB平分線,

∴∠ACB=2PCB,ABC=2PBC,

∵∠A=60°,

ABC中,∠A+ABC+ACB=180°,

∴∠ABC+ACB=180°﹣A=120°,

2PCB+2PBC=120°,

∴∠PCB+PBC=60°,

PBC中,∠BPC+PCB+PBC=180°,

∴∠BPC=180°﹣(PCB+PBC)=180°﹣60°=120°

(3)BC=CD+BE,理由:如圖2,

由(2)知,∠BPC=120°,

∴∠DPC=EPB=60°,在邊CB上截取了CF=CD,連接PF,

CE是∠ACB的平分線,

∴∠DCP=FCP,

DCPFCP中,

∴△DCP≌△FCP(SAS),

CD=CF,DPC=FPC=60°,

∴∠BPC=BPC﹣FPC=60°=EPB,

BD是∠ABC的平分線,

∴∠PBF=PBE,

FPBEPB中,

,

∴△FPB≌△EPB,BF=BE,

BC=CF+BF=CD+BE.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)y=+x的圖象與性質(zhì).
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=+x的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)y=+x的自變量x的取值范圍是;
(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.

求m的值;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,3),結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(zhì)(一條即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=﹣+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),且當(dāng)x=0和x=5時(shí)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等.一次函數(shù)y=﹣x+3與二次函數(shù)y=﹣+bx+c的圖象分別交于B,C兩點(diǎn),點(diǎn)B在第一象限.
(1)求二次函數(shù)y=﹣+bx+c的表達(dá)式;
(2)連接AB,求AB的長(zhǎng);
(3)連接AC,M是線段AC的中點(diǎn),將點(diǎn)B繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)180°得到點(diǎn)N,連接AN,CN,判斷四邊形ABCN的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩塊等腰直角三角形紙片AOBCOD按圖所示放置,直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處,AB25.保持紙片AOB不動(dòng),將紙片COD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°α90°)角度,如圖所示.

(1)在圖中,求證:ACBD,且ACBD;

(2)當(dāng)BDCD在同一直線上(如圖③)時(shí),若AC7,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,連接BD.若AC=2,BC=1,求△BCD的周長(zhǎng)為;
(2)O為正方形ABCD的中心,E為CD邊上一點(diǎn),F(xiàn)為AD邊上一點(diǎn),且△EDF的周長(zhǎng)等于AD的長(zhǎng).
①在圖2中求作△EDF(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);
②在圖3中補(bǔ)全圖形,求∠EOF的度數(shù);
③若 , 求的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知E、F、G、H分別是矩形四邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),且四邊形EFGH的周長(zhǎng)為16cm,則矩形ABCD的對(duì)角線長(zhǎng)等于________cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是邊AD,AB的中點(diǎn),EF交AC于點(diǎn)H,則的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣1,﹣2),B(﹣2,﹣4),C(﹣4,﹣1).

(1)把△ABC向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1,B1,C1的坐標(biāo);

(2)求△A1B1C1的面積;

(3)點(diǎn)P在坐標(biāo)軸上,且△A1B1P的面積是2,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)B、E分別在AC、DF上,AF分別交BDCE于點(diǎn)M、N,∠A=∠F,∠1=∠2.

(1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;

(2)已知DE=2,連接BN,若BN平分DBC,求CN的長(zhǎng).

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