【題目】如圖所示,四邊形OABC是矩形,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(3,0),(0,1),點(diǎn)D是線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(與端點(diǎn)B、C不重合),過(guò)點(diǎn)D作直線y=﹣x+m交折線OAB于點(diǎn)E.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出m的取值范圍 ;
(2)記△ODE的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)1<m<2.5;(2)S=
【解析】
(1)利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)D的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)D橫坐標(biāo)的范圍即可得出m的取值范圍;
(2)分點(diǎn)E在線段OA上及點(diǎn)E在線段AB上時(shí)(與端點(diǎn)A、B不重合)兩種情況考慮:①當(dāng)點(diǎn)E在線段OA上時(shí),利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)E的坐標(biāo),由點(diǎn)E的橫坐標(biāo)≤3可得出此時(shí)m的取值范圍,再利用三角形的面積公式可找出S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式;②當(dāng)點(diǎn)E在線段AB上時(shí)(與端點(diǎn)A、B不重合),此時(shí)1.5<m<2.5,利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)E的坐標(biāo),結(jié)合點(diǎn)D、B的坐標(biāo)即可得出CD、AE、BD、BE的長(zhǎng)度,再根據(jù)S=S矩形OABC-S△OAE-S△OCD-S△BDE即可找出S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式.綜上即可得出結(jié)論.
解:(1)當(dāng)y=1時(shí),有﹣x+m=1,
∴x=2m﹣2,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2m﹣2,1).
∵點(diǎn)D是線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(與端點(diǎn)B、C不重合),
∴0<2m﹣2<3,
∴1<m<2.5.
故答案為:1<m<2.5.
(2)①當(dāng)點(diǎn)E在線段OA上時(shí),如圖1所示.
當(dāng)y=0時(shí),有﹣x+m=0,
∴x=2m,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2m,0),
∴2m≤3,
∴此時(shí)1<m≤1.5,S=OE OC=m;
②當(dāng)點(diǎn)E在線段AB上時(shí)(與端點(diǎn)A、B不重合),此時(shí)1.5<m<2.5,如圖2所示.
當(dāng)x=3時(shí),y=﹣x+m=m﹣1.5,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(3,m﹣1.5).
∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2m﹣2,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,1),
∴CD=2m﹣2,BD=5﹣2m,AE=m﹣1.5,BE=2.5﹣m,
S=S矩形OABC﹣S△OAE﹣S△OCD﹣S△BDE,
=OAOC﹣OAAE﹣OCCD﹣BDBE,
=3×1﹣×3(m﹣1.5
=﹣m2+2.5m.
綜上所述:S與m的函數(shù)關(guān)系式為S=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對(duì)角線AC上一點(diǎn),F(xiàn)是線段BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CF=AE,連接BE、EF.
(1)若E是線段AC的中點(diǎn),如圖1,易證:BE=EF(不需證明);
(2)若E是線段AC或AC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn),其它條件不變,如圖2、圖3,線段BE、EF有怎樣的數(shù)量關(guān)系,直接寫(xiě)出你的猜想;并選擇一種情況給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù) 的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A(-2,0).
(1)求二次函數(shù)的解析式
(2)在拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使△AOP的面積為3,若存在請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=1,點(diǎn)D、E在直線BC上運(yùn)動(dòng),設(shè)BD=x,CE=y(tǒng).如果∠BAC=30°,∠DAE=105°,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初三年級(jí)的一場(chǎng)籃球比賽中,如圖隊(duì)員甲正在投籃,已知球出手時(shí)離地面高 m,與籃圈中心的水平距離為7m,當(dāng)球出手后水平距離為4m時(shí)到達(dá)最大高度4m,設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線,籃圈距地面3m.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式并判斷此球能否準(zhǔn)確投中?
(2)此時(shí),若對(duì)方隊(duì)員乙在甲前面1m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1m,那么他能否獲得成功?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD⊥AB于D,點(diǎn)F是BC上任意一點(diǎn),FE⊥AB于E,且∠1=∠2.求證:∠3=∠ACB.
下面給出了部分證明過(guò)程和理由,請(qǐng)補(bǔ)全所有內(nèi)容.
證明:∵CD⊥AB,FE⊥AB
∴∠BDC=∠BEF=90°( )
∴EF∥DC( )
∴∠2= ( )
又∵∠2=∠1(已知)
∴∠1= (等量代換)
∴DG∥BC( )
∴∠3=∠ACB(兩直線平行,同位角相等)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的函數(shù)圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,以線段AB為直角邊在第一象限內(nèi)作Rt△ABC,且使∠ABC=30°.
(1)求△ABC的面積;
(2)如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)P(m,),試用含m的代數(shù)式表示△APB的面積,并求當(dāng)△APB與△ABC面積相等時(shí)m的值;
(3)是否存在使△QAB是等腰三角形并且在坐標(biāo)軸上的點(diǎn)Q?若存在,請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)Q所有可能的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一副三角板直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn),,,.
(1)如圖(1),若,求證:;
(2)如圖(2),若,,則 度;
(3)如圖(3),在(1)的條件下,與相交于點(diǎn),連接,,若,,,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)踐操作:在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,現(xiàn)將紙片折疊,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為點(diǎn)P,折痕為EF(點(diǎn)E、F是折痕與矩形的邊的交點(diǎn)),再將紙片還原.
初步思考:
(1)若點(diǎn)P落在矩形ABCD的邊AB上(如圖①)
①當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),∠DEF= °;當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)A重合時(shí),∠DEF= °;
②當(dāng)點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)F在DC上時(shí)(如圖②),
求證:四邊形DEPF為菱形,并直接寫(xiě)出當(dāng)AP=3.5時(shí)的菱形EPFD的邊長(zhǎng).
深入探究
(2)若點(diǎn)P落在矩形ABCD的內(nèi)部(如圖③),且點(diǎn)E、F分別在AD、DC邊上,請(qǐng)直接寫(xiě)出AP的最小值 .
拓展延伸
(3)若點(diǎn)F與點(diǎn)C重合,點(diǎn)E在AD上,線段BA與線段FP交于點(diǎn)M(如圖④).在各種不同的折疊位置中,是否存在某一情況,使得線段AM與線段DE的長(zhǎng)度相等?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AE的長(zhǎng)度;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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