【題目】某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班、(2)班進行了檢測,如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學(xué)生的得分情況.
(1)利用圖中提供的信息,補全下表:
班級 | 平均數(shù)/分 | 中位數(shù)/分 | 眾數(shù)/分 |
初三(1)班 | __________ | 24 | ________ |
初三(2)班 | 24 | _________ | 21 |
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察上圖的數(shù)據(jù)分布情況,請通過計算說明哪個班的學(xué)生糾錯的得分更穩(wěn)定.
【答案】(1)見解析;(2)(1)班優(yōu)秀學(xué)生約是28人;(2)班優(yōu)秀學(xué)生約是24人;(3)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的定義進行解答即可;
(2)找到樣本中24分和24分人數(shù)所占的百分數(shù),用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù);
(3)計算出兩個班的方差,方差越小越穩(wěn)定.
(1)初三(1)班平均分:(21×3+24×4+27×3)=24(分);
有4名學(xué)生24分,最多,故眾數(shù)為24分;
把初三(2)班的成績從小到大排列,則處于中間位置的數(shù)為24和24,故中位數(shù)為24分,
填表如下:
班級 | 平均數(shù)/分 | 中位數(shù)/分 | 眾數(shù)/分 |
初三(1)班 | 24 | 24 | 24 |
初三(2)班 | 24 | 24 | 21 |
故答案為:24,24,24;
(2)初三(1)班優(yōu)秀學(xué)生約是=28(人);
初三(2)班優(yōu)秀學(xué)生約是=24(人).
(3) [×3+×4+×3]
(27+27)
;
[]
198
;
∵,
∴初三(1)班的學(xué)生糾錯的得分更穩(wěn)定.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙A過OBCD的三頂點O、D、C,邊OB與⊙A相切于點O,邊BC與⊙O相交于點H,射線OA交邊CD于點E,交⊙A于點F,點P在射線OA上,且∠PCD=2∠DOF,以O(shè)為原點,OP所在的直線為x軸建立平面直角坐標系,點B的坐標為(0,﹣2).
(1)若∠BOH=30°,求點H的坐標;
(2)求證:直線PC是⊙A的切線;
(3)若OD=,求⊙A的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題發(fā)現(xiàn))
(1)如圖(1)四邊形ABCD中,若AB=AD,CB=CD,則線段BD,AC的位置關(guān)系為 ;
(拓展探究)
(2)如圖(2)在Rt△ABC中,點F為斜邊BC的中點,分別以AB,AC為底邊,在Rt△ABC外部作等腰三角形ABD和等腰三角形ACE,連接FD,FE,分別交AB,AC于點M,N.試猜想四邊形FMAN的形狀,并說明理由;
(解決問題)
(3)如圖(3)在正方形ABCD中,AB=2,以點A為旋轉(zhuǎn)中心將正方形ABCD旋轉(zhuǎn)60°,得到正方形AB'C'D',請直接寫出BD'平方的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016浙江省麗水市)如圖,在菱形ABCD中,過點B作BE⊥AD,BF⊥CD,垂足分別為點E,F,延長BD至G,使得DG=BD,連結(jié)EG,FG,若AE=DE,則=____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b(k為常數(shù),k≠0)與雙曲線y=(m為常數(shù),m>0)的交點為A(4,1)、B(﹣1,﹣4),連接AO并延長交雙曲線于點E,連接BE.
(1)分別求出這兩個函數(shù)的表達式;
(2)求△ABE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=5cm,BC=13cm,點D在線段AC上,且CD=7cm,動點P從距B點15cm的E點出發(fā),以每秒2cm的速度沿射線EA的方向運動,時間為t秒.
(1)求AD的長.
(2)用含有t的代數(shù)式表示AP的長.
(3)在運動過程中,是否存在某個時刻,使△ABC與△ADP全等?若存在,請求出t值;若不存在,請說明理由.
(4)直接寫出t=______秒時,△PBC為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AB=4,BC=3,點P在BC邊上,將△CDP沿DP折疊,點C落在點E處,PE.、DE分別交AB于點O、F,且OP=OF,則BP的長為______.
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