將矩形ABCD紙片沿對角線AC剪開,得到△ABC和△A′C′D,如圖1所示,將△A′C′D的頂點A′與點A重合,并繞點A按逆時針方向旋轉,使點D、A(A′)、B在同一條直線上,如圖2所示,觀察圖2可知:與BC相等的線段是______,∠CAC′=______°。
問題探究:如圖3,△ABC中,AG⊥BC于點G,以A為直角頂點,分別以AB、AC為直角邊,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,過點E、F作射線GA的垂線,垂足分別為P、Q,試探究EP與FQ之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.,
拓展延伸:如圖4,△ABC中,AG⊥BC于點G,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF,射線GA交EF于點H,若AB=kAE,AC=kAF,試探究HE與HF之間的數(shù)量關系,并說明理由。
(1)DA,90;(2)FQ=EP;證明如下;(3)HE=HF,理由如下.
解析試題分析:①觀察圖形即可發(fā)現(xiàn)DA′=BC,A′C=AC,DC′=BA,所以△ABC≌△AC′D,即BC=DA、∠CAC′=90°可解題;
②由全等三角形△APE≌△BGA的對應邊相等知,EP=AG;同理由全等三角形△FQA≌△AGC的對應邊相等知FQ=AG,所以易證EP=FQ;
③過點E作EP⊥GA,F(xiàn)Q⊥GA,垂足分別為P、Q.根據(jù)全等三角形的判定和性質即可解題.
試題解析:①觀察圖形即可發(fā)現(xiàn)△ABC≌△AC′D,即BC=AD,∠C′AD=∠ACB,
∴∠CAC′=180°-∠C′AD-∠CAB=90°;
②∵∠FAQ+∠CAG=90°,∠FAQ+∠AFQ=90°,
∴∠AFQ=∠CAG,同理∠ACG=∠FAQ,
又∵AF=AC,
∴△AFQ≌△CAG,
∴FQ=AG,
同理EP=AG,
∴FQ=EP.
③HE=HF.
理由:過點E作EP⊥GA,F(xiàn)Q⊥GA,垂足分別為P、Q.
∵四邊形ABME是矩形,
∴∠BAE=90°,
∴∠BAG+∠EAP=90°,
又AG⊥BC,
∴∠BAG+∠ABG=90°,
∴∠ABG=∠EAP.
∵∠AGB=∠EPA=90°,
∴△ABG∽△EAP,
∴AG:EP=AB:EA.
同理△ACG∽△FAQ,
∴AG:FQ=AC:FA.
∵AB=k•AE,AC=k•AF,
∴AB:EA=AC:FA=k,
∴AG:EP=AG:FQ.
∴EP=FQ.
∵∠EHP=∠FHQ,
∴Rt△EPH≌Rt△FQH.
∴HE=HF.
考點:(1)三角形全等的判定與性質;(2)相似三角形的判定與性質.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
小明對直角三角形很感興趣. △ABC中,∠ACB=90°,D是AB上任意一點,連接DC,作DE⊥DC,EA⊥AC,DE與AE交于點E.請你跟著他一起解決下列問題:
(1)如圖1,若△ABC是等腰直角三角形,則DE,DC有什么數(shù)量關系?請給出證明.
(2)如果換一個直角三角形,如圖2,∠CBA=30°,則DE,DC又有什么數(shù)量關系?請給出證明.
(3)由(1)、(2)這兩種特殊情況,小明提出問題:如果直角三角形ABC中,BC=mAC,那DE, DC有什么數(shù)量關系?請給出證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在正方形網(wǎng)格上有△ABC和△DEF.
(1)求證:△ABC∽△DEF;
(2)計算這兩個三角形的周長比;
(3)根據(jù)上面的計算結果,你有何猜想?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=4,點M是AD的中點,△MBC是等邊三角形.
(1)求證:梯形ABCD是等腰梯形;
(2)動點P、Q分別在線段BC和MC上運動,且∠MPQ=60°保持不變.設PC=x,MQ=y,求y與x的函數(shù)關系式;
(3)在(2)中:
①當動點P、Q運動到何處時,以點P、M和點A、B、C、D中的兩個點為頂點的四邊形是平行四邊形?并指出符合條件的平行四邊形的個數(shù);
②當y取最小值時,判斷△PQC的形狀,并說明理由.
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如圖,在等邊△ABC中,D為BC邊上一點,E為AC邊上一點,且∠ADE=60°.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)若BD=3,CE=2,求△ABC的邊長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點A與點C重合,再展開,折痕EF交AD邊于點E,交BC邊于點F,分別連結AF和CE。
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=10cm,△ABF的面積為24cm2,求△ABF的周長;
(3)在線段AC上是否存在一點P,使得2AE2=AC·AP?若存在,請說明點P的位置,并予以證明;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知:如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=2,BC=6,AB=3.E為BC邊上一點,以BE為邊作正方形BEFG,使正方形BEFG和梯形ABCD在BC的同側.
(1)當正方形的頂點F恰好落在對角線AC上時,求BE的長;
(2)將(1)問中的正方形BEFG沿BC向右平移,記平移中的正方形BEFG為正方形B′EFG,當點E與點C重合時停止平移.設平移的距離為t,正方形B′EFG的邊EF與AC交于點M,連接B′D,B′M,DM.是否存在這樣的t,使△B′DM是直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由;
(3)在(2)問的平移過程中,設正方形B′EFG與△ADC重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關系式以及自變量t的取值范圍.
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已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.點Q是線段AC上的一個動點,過點Q作AC的垂線交線段AB(如圖1)或線段AB的延長線(如圖2)于點P.
(1)當點P在線段AB上時,求證:△APQ∽△ABC;
(2)當△PQB為等腰三角形時,求AP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,是一個照相機成像的示意圖.
(1)如果像高MN是35mm,焦距是50mm,拍攝的景物高度AB是4.9m,拍攝點離景物有多遠?
(2)如果要完整的拍攝高度是2m的景物,拍攝點離景物有4m,像高不變,則相機的焦距應調整為多少?
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