【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的頂點在軸正半軸上,邊,()的長分別是方程的兩個根,是邊上的一動點(不與A、B重合).
(1)填空:AB= ,OA= .
(2)若動點D滿足△BOC與△AOD相似,求直線的解析式.
(3)若動點D滿足,且點為射線上的一個動點,當△PAD是等腰三角形時,直接寫出點的坐標.
【答案】(1)8,3;(2) ; (3) 點的坐標為(0,0),,,.
【解析】
(1)解方程求得方程的兩根即可由題意求得AB、OA的長度;
(2)由題意可知∠OCB=∠OAD=90°,由此可知若△BOC與△AOD相似,則存在若①△BOC∽△DOA;②△BOC∽△ODA兩種情況,根據(jù)這兩種情況結(jié)合已知條件分析解答即可;
(3)由已知易得AD=AO=3,然后根據(jù)題意分①AD=AP1;②AD=P2D;③AP3=DP3;④AD=P4D,共4種情況結(jié)合已知條件分析解答即可.
(1)解方程得:,
∵AB>AO,
∴AB=8,AO=3;
(2)∵四邊形OABC是矩形,
∴∠OCB=∠OAD=90°,
∴若△BOC與△AOD相似,則存在若①△BOC∽△DOA;②△BOC∽△ODA兩種情況,
①若△BOC∽△DOA.
則 ,即,
解得: ;
②若△BOC∽△ODA,可得AD=8(與題意不符,舍去),
設直線解析式為,則,
解得:,
∴直線的解析式為.
(3)∵AD+DB=AB=8, ,
∴,
∵,
∴是等腰直角三角形,
∴,,
根據(jù)△PAD是等腰三角形,分以下4種情況討論:
①如下圖所示,
當時,點的坐標為;
②如下圖所示,當DA=DP2=3時,過P2E作x軸的垂線,垂足為E,
則,△OEP2是等腰直角三角形,
∴,
∴點的坐標為 ;
③如下圖所示,當時,,
∴△ADP3是等腰直角三角形,
∴,
∴,
過作軸的垂線,垂足為,則△OP3F是等腰直角三角形,
∴,
∴點的坐標為;
④如下圖所示,當時,,
過作軸的垂線,垂足為,則是等腰直角三角形,
∴,
∴點的坐標為;
綜上所述,當△PAD是等腰三角形時,點的坐標為,,,.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程-(k+2)x+2k=0.
(1)試說明無論k取何值時,這個方程一定有實數(shù)根;
(2)已知等腰的一邊a=1,若另兩邊b、c恰好是這個方程的兩個根,求的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將下列各式因式分解:
(1).
(2).
(3)3x(x-y)3-6y(y-x)2.
(4).
(5).
(6)(a+4)(a﹣4)+3(a+2).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標系中.
(1)寫出點A,點B的坐標A( , ),B( , );
(2)S△ABC= ;
(3)若把△ABC向上平移2個單位,再向右平移2個單位得△A1B1C1,在圖中畫出△A1B1C1的位置,并寫出點A1、B1、C1的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=100° ,按要求完成畫圖并解答問題:
(1)畫出△ABC的高CE,中線AF,角平分線BD,且AF所在直線交CE于點H,BD與AF相交于點G;
(2)若∠FAB=40°,求∠AFB的度數(shù)和∠BCE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,旅游已成為人們的一種生活時尚.為 開發(fā)新的旅游項目,我市對某山區(qū)進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一瀑布.為測量它的高度,測 量人員在瀑布的對面山上 D 點處測得瀑布頂端 A 點的仰角是 30°,測得瀑布底端 B 點的俯角是 10°,AB 與水平面垂直.又在瀑布下的水平面測得 CG=27m, GF=17.6m(注:C、G、F 三點在同一直線上,CF⊥AB 于點 F).斜坡 CD=20m, 坡角∠ECD=40°.求瀑布 AB 的高度.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,sin10°≈0.17,cos10°≈0.98,tan10°≈0.18)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合能力,某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門對調(diào)查結(jié)果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
本次調(diào)查的學生共有______人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是______.
分別求出參加調(diào)查的學生中選擇繪畫和書法的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整.
該校共有學生2000人,估計該校約有多少人選修樂器課程?
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