【題目】為了解某區(qū)初二年級數(shù)學(xué)學(xué)科期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請將有關(guān)問題補充完整.

收集數(shù)據(jù):

隨機抽取甲乙兩所學(xué)校的 20 名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行

91

89

77

86

71

31

97

93

72

91

81

92

85

85

95

88

88

90

44

91

84

93

66

69

76

87

77

82

85

88

90

88

67

88

91

96

68

97

59

88

整理、描述數(shù)據(jù)

按如下數(shù)據(jù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù)

分析數(shù)據(jù)

兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表:

a經(jīng)統(tǒng)計,表格中m的值是 ___________

得出結(jié)論:

b若甲學(xué)校有 400 名初二學(xué)生,估計這次考試成績 80 分以上人數(shù)為____________

c可以推斷出 _______學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高,理由為:①__________________;②_________________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

【答案】整理、描述數(shù)據(jù):0,01,4,28,5;a、88b、300c、乙,①乙學(xué)校的平均數(shù)高于甲學(xué)校;②乙學(xué)校的方差低于甲學(xué)校,說明乙學(xué)校的波動程度較。

【解析】

整理、描述數(shù)據(jù):依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),即可得到乙校各分數(shù)段的人數(shù);

a、依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)以及眾數(shù)的定義,即可得到m的值;

b、依據(jù)甲學(xué)?荚嚦煽80分以上人數(shù)所占的百分比,即可得到有400名初二學(xué)生中這次考試成績80分以上人數(shù);

c、從平均數(shù)、方差的角度分析,即可得到哪個學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高.

解:整理、描述數(shù)據(jù):

故答案為:0,0,1,4,2,85

a、經(jīng)統(tǒng)計,乙校的數(shù)據(jù)中88出現(xiàn)的次數(shù)最多,故表格中m的值是88
故答案為:88;

b、若甲學(xué)校有400名初二學(xué)生,估計這次考試成績80分以上人數(shù)為400×300(人).
故答案為:300

c、可以推斷出乙學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高,理由為:①乙學(xué)校的平均數(shù)高于甲學(xué)校;②乙學(xué)校的方差低于甲學(xué)校,說明乙學(xué)校的波動程度較小.

故答案為:乙,①乙學(xué)校的平均數(shù)高于甲學(xué)校;②乙學(xué)校的方差低于甲學(xué)校,說明乙學(xué)校的波動程度較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,BC2,AC2,點DBC的中點,點E是邊AB上一動點,沿DE所在直線把△BDE翻折到△BDE的位置,BDAB于點F.若△ABF為直角三角形,則AE的長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ABC為銳角,點M為射線AB上一動點,連接CM,以點C為直角頂點,以CM為直角邊在CM右側(cè)作等腰直角三角形CMN,連接NB

1)如圖1,圖2,若△ABC為等腰直角三角形,

問題初現(xiàn):①當(dāng)點M為線段AB上不與點A重合的一個動點,則線段BN,AM之間的位置關(guān)系是   ,數(shù)量關(guān)系是   ;

深入探究:②當(dāng)點M在線段AB的延長線上時,判斷線段BNAM之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)如圖3,∠ACB≠90°,若當(dāng)點M為線段AB上不與點A重合的一個動點,MPCM交線段BN于點P,且∠CBA45°,BC,當(dāng)BM   時,BP的最大值為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,CGAB于點G,∠ABF45°,FCD上,BFCG于點E,連接AE,且AEAD

1)若BG2BC,求EF的長度;

2)求證:CE+BEAB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小蕓設(shè)計的“過圓外一點作已知圓的切線”的尺規(guī)作圖過程.

已知:⊙O 及⊙O 外一點 P

求作:⊙O 的一條切線,使這條切線經(jīng)過點 P

作法:①連接 OP,作 OP 的垂直平分線 l,交 OP 于點 A;

②以 A 為圓心,AO 為半徑作圓,交⊙O 于點 M

③作直線 PM,則直線 PM 即為⊙O 的切線.

根據(jù)小蕓設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明:

證明:連接 OM,

由作圖可知,A OP 中點,

OP 為⊙A 直徑,

∴∠ 90°( )(填推理的依據(jù))

OMPM

又∵點 M 在⊙O 上,

PM 是⊙O 的切線.( )(填推理的依據(jù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB90°ACBC,點GAC中點,連結(jié)BG,CEBGF,交ABE,連接GE,點HAB中點,連接FH.以下結(jié)論:(1)∠ACE=∠ABG;(2)∠AGE=∠CGB:(3)若AB10,則BF4;(4FH平分∠BFE;(5SBGC3SCGE.其中正確結(jié)論的個數(shù)是(  )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AC,BD相交于點O,點EOA的中點,連接BE并延長交AD于點F,已知SAEF=4,則下列結(jié)論:①;SBCE=36;SABE=12;④△AEFACD,其中一定正確的是( 。

A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校共有200名學(xué)生,為了解本學(xué)期學(xué)生參加公益勞動的情況,收集了他們參加公益勞動時間(單位:小時)等數(shù)據(jù),以下是根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.

學(xué)

人數(shù)

時間

性別

7

31

25

30

4

8

29

26

32

8

學(xué)段

初中

25

36

44

11

高中

下面有四個推斷:

①這200名學(xué)生參加公益勞動時間的平均數(shù)一定在24.5-25.5之間

②這200名學(xué)生參加公益勞動時間的中位數(shù)在20-30之間

③這200名學(xué)生中的初中生參加公益勞動時間的中位數(shù)一定在20-30之間

④這200名學(xué)生中的高中生參加公益勞動時間的中位數(shù)可能在20-30之間

所有合理推斷的序號是(

A. ①③B. ②④C. ①②③D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以邊上一點為圓心的圓,經(jīng)過、兩點,且與邊交于點,的下半圓弧的中點,連接,若

1)求證:的切線;

2)若,,求的半徑.

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