【題目】多好佳水果店在批發(fā)市場購買某種水果銷售,第一次用1500元購進若干千克,并以每千克9元出售,很快售完.由于水果暢銷,第二次購買時,每千克的進價比第一次提高了10%,用1694元所購買的水果比第一次多20千克,以每千克10元售出100千克后,因出現(xiàn)高溫天氣,水果不易保鮮,為減少損失,便降價45%售完剩余的水果.
(1)第一次水果的進價是每千克多少元?
(2)該水果店在這兩次銷售中,總體上是盈利還是虧損?盈利或虧損了多少元?
【答案】(1) 2元;(2) 盈利了8241元.
【解析】
(1)設第一次水果的進價是每千克x元,則第二次水果的進價是每千克1.1x元,根據(jù)數(shù)量=總價÷單價結(jié)合第二次比第一次多購進20千克,即可得出關于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗后即可得出結(jié)論;
(2)利用數(shù)量=總價÷單價可求出第一次購進水果數(shù)量,由總利潤=每千克利潤×銷售數(shù)量可求出第一次購進水果的銷售利潤,同理可求出第二次購進水果的銷售利潤,將二者相加即可得出結(jié)論.
解:(1)設第一次水果的進價是每千克x元,則第二次水果的進價是每千克1.1x元,
根據(jù)題意,得:=20,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗,x=2是原方程的解,且符合題意.
答:第一次水果的進價是每千克2元.
(2)第一次購買水果1500÷2=750(千克),
第一次利潤為750×(9﹣2)=5250(元).
第二次購買水果750+20=770(千克),
第二次利潤為100×(10﹣2.2)+(770﹣100)×(10×0.55﹣2.2)=2991(元).
5250+2991=8241(元).
答:該水果店在這兩次銷售中,總體上是盈利了,盈利了8241元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,隧道的截面由半圓和長方形構(gòu)成,長方形的長BC為8m,寬AB為1m,該隧道內(nèi)設雙向行駛的車道(共有2條車道),若現(xiàn)有一輛貨運卡車高4m,寬2.3m。則這輛貨運卡車能否通過該隧道?說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DBE中,BC=BE,還需要添加兩個條件才能使△ABC≌△DBE,則不能添加的一組條件是( )
A. AC=DE,∠C=∠E B. BD=AB,AC=DE C. AB=DB,∠A=∠D D. ∠C=∠E,∠A=∠D
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將含45°角的三角板的直角頂點R放在直線l上,分別過兩銳角的頂點M,N作l的垂線,垂足分別為P、Q,
(1)如圖1,觀察圖1可知:與NQ相等的線段是 , 與∠NPQ相等的角是 .
(2)直角△ABC中,∠B=90°,在AB邊上任取一點D,連接CD,分別以AC,DC為邊作正方形ACEF和正方形CDGH,如圖2,過E,H分別作BC所在直線的垂線,垂足分別為K,L.試探究EK與HL之間的數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論.
(3)直角△ABC中,∠B=90°,在AB邊上任取一點D,連接CD,分別以AC,DC為邊作矩形ACEF和矩形CDGH,連接EH交BC所在的直線于點T,如圖3,如果AC=kCE,CD=kCH,試探究TE與TH之間的數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分別為D,E.
(1)求證:△ACD≌△CBE;
(2)若AD=12,DE=7,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】意大利著名數(shù)學家斐波那契在研究兔子繁殖問題時,發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個數(shù)起,每一個數(shù)都等于它前面兩個數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個數(shù)作為正方形的長度構(gòu)造一組正方形(如下圖),再分別依次從左到右取2個,3個,4個,5個正方形拼成如下長方形并記為①,②,③,④,相應長方形的周長如下表所示:
若按此規(guī)律繼續(xù)作長方形,則序號為⑧的長方形周長是( )
A. 288 B. 178 C. 28 D. 110
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線經(jīng)過點,.
(1)求直線的解析式;
(2)若直線與直線相交于點,求點的坐標;
(3)根據(jù)圖象,直接寫出關于的不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】完成下列各題:
(1)如圖,已知直線AB與⊙O相切于點C,且AC=BC,求證:OA=OB.
(2)如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,∠AOD=120°,AB=3,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,點P是⊙O外一點,連接PB、AB,∠PBA=∠C.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8,⊙O的半徑為2 ,求BC的長.
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