【題目】有這樣一個問題:探究函數y=的圖象與性質。小慧根據學習函數的經驗,對函數y=的圖象與性質進行了探究。下面是小慧的探究過程,請補充完成:
(1)函數y=的自變量x的取值范圍是__________;
(2)列出y與x的幾組對應值。請直接寫出m的值,m=________;
x | … | -3 | -2 | 0 | 1 | 1.5 | 2.5 | m | 4 | 6 | 7 | … |
y | … | 2.4 | 2.5 | 3 | 4 | 6 | -2 | 0 | 1 | 1.5 | 1.6 | … |
(3)請在平面直角坐標系xOy中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,并畫出該函數的圖象;
(4)結合函數的圖象,寫出該函數的兩條性質:
①_____________________________________________;
②____________________________________________。
【答案】(1)x≠2;
(2)m=3;
(3)畫圖見解析;
(4)可以從對稱性、增減性、漸近性、最值、連續(xù)性、與坐標軸交點、圖象所在象限方面作答
【解析】試題分析:(1)分式的分母不等于零;
(2)根據圖表可知當y=0時所對應的x值為m,把y=0代入解析式即可求得;
(3)根據坐標系中的點,用平滑的直線連接即可;
(4)可以從對稱性、增減性、漸近性、最值、連續(xù)性、與坐標軸交點、圖象所在象限等方面作答.
試題解析:
(1)依題意得:x2≠0,
解得x≠2,
故答案是:x≠2;
(2)把y=0代入y=2x6x2,得
0=2m6m2,
解得m=3.
故答案是:3;
(3)如圖所示:
(4) 以從對稱性、增減性、漸近性、最值、連續(xù)性、與坐標軸交點、圖象所在象限方面作答.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知AB是半圓O的直徑,點C在半圓O上.
(1)如圖1,若AC=3,∠CAB=30°,求半圓O的半徑;
(2)如圖2,M是的中點,E是直徑AB上一點,AM分別交CE,BC于點F,D. 過點F作FG∥AB交邊BC于點G,若△ACE與△CEB相似,請?zhí)骄恳渣cD為圓心,GB長為半徑的⊙D與直線AC的位置關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一茶葉專賣店經銷某種品牌的茶葉,該茶葉的成本價是80元/kg,銷售單價不低于120元/kg.且不高于180元/kg,經銷一段時間后得到如下數據:
設y與x的關系是我們所學過的某一種函數關系.
(1)直接寫出y與x的函數關系式,并指出自變量x的取值范圍;
(2)當銷售單價為多少時,銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個直角∠AOC和∠BOD有公共頂點O,下列結論:
①∠AOB=∠COD;
②∠AOB+∠COD= ;
③若OB平分∠AOC,則OC平分∠BOD;
④∠AOD的平分線與∠BOC的平分線是同一條射線,
其中正確的是 . (填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,AD為△ABC角平分線.
(1)用圓規(guī)在AB上作一點P,滿足DP⊥AB;
(2)求:CD的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課本中有一個例題:
有一個窗戶形狀如圖1,上部是一個半圓,下部是一個矩形,如果制作窗框的材料總長為6m,如何設計這個窗戶,使透光面積最大?
這個例題的答案是:當窗戶半圓的半徑約為0.35m時,透光面積最大值約為1.05m2.
我們如果改變這個窗戶的形狀,上部改為由兩個正方形組成的矩形,如圖2,材料總長仍為6m,利用圖3,解答下列問題:
(1)若AB為1m,求此時窗戶的透光面積?
(2)與課本中的例題比較,改變窗戶形狀后,窗戶透光面積的最大值有沒有變大?請通過計算說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列兩點中,關于y軸對稱的是( )
A. (1,-3)和(-1,3) B. (3,-5)和(-5,3) C. (5,-4)和(5,4) D. (-2,4)和(2,4)
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