【題目】滴滴快車”是一種便捷的出行工具,計(jì)價規(guī)則如下表:
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,更多的人們選擇了“滴滴快車”出行。假設(shè)“滴滴快車”的平均行車速度為50 km/h,請回答下列問題:
(1)小明和小冰各自乘坐“滴滴快車”,行車?yán)锍谭謩e為3千米和10千米,請問他們各自需付車費(fèi)多少錢?
(2)張老師與王老師的家和學(xué)校在同一條直線上,位置如圖所示。一天,張老師和王老師各自從學(xué)校“滴滴快車”回家,分別付車費(fèi)9.6元和24元。請問,張老師和王老師的家相距多少千米?
【答案】(1)小明需付車費(fèi)8元,小冰需付車費(fèi)16元;(2)張老師和王老師家相距19.8千米或21千米.
【解析】
(1)根據(jù)題意假設(shè)行駛距離為a千米,可得車費(fèi)為1.4a+元,然后分別將行車?yán)锍檀胧街屑纯傻媒,需要注意的是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中不滿8元的按最低消費(fèi)8元收取,滿10元的,給予8折優(yōu)惠;
(2)分別設(shè)張老師家距離學(xué)校x千米,王老師家距離學(xué)校y千米,注意根據(jù)未滿10元和滿10元分兩種情況計(jì)算張老師家距離學(xué)校的距離,最后將張老師和王老師家距離學(xué)校的距離進(jìn)行相加即可.
(1)根據(jù)題意得:小明:3×1.4+×0.5=6元
∵6元<8元
∴小明需付車費(fèi)8元。
小冰:10×1.4+元,
20×0.8=16元,
∴小冰需付車費(fèi)16元.
答:小明需付車費(fèi)8元,小冰需付車費(fèi)16元;
(2)設(shè)張老師家距離學(xué)校x千米,王老師家距離學(xué)校y千米.
張老師:①原車費(fèi)未滿10元時:
1.4x+
x=4.8,
②原車費(fèi)滿10元打8折時:
)
x=6,
∴張老師家距離學(xué)校4.8千米或6千米;
王老師:)
y=15,
∴張老師家距離學(xué)校15千米,
綜上所述:張老師和王老師家為4.8+15=19.8千米或6+15=21千米 .
答:張老師和王老師家相距19.8千米或21千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校一間階梯教室中,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加兩個座位.
(1)請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)氖阶樱?/span>
第1排的 座位數(shù) | 第2排的 座位數(shù) | 第3排的 座位數(shù) | 第4排的 座位數(shù) | … |
a | a+2 | a+4 | … |
(2)寫出第n排座位數(shù)的表達(dá)式;
(3)求當(dāng)a=20時,第10排的座位數(shù)是多少?若這間階梯教室共有15排,那么最多可容納多少學(xué)員?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EF過點(diǎn)O且與AB、CD分別相交于點(diǎn)E、F,連接EC.
(1)求證:OE=OF;
(2)若EF⊥AC,△BEC的周長是10,求□ABCD的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式,當(dāng)x=0時,該代數(shù)式的值為-1;
(1)求c的值;
(2)當(dāng)x=1時,該代數(shù)式的值為-1,試求a+b+c的值;
(3)當(dāng)x=3時,該代數(shù)式的值為9,試求當(dāng)x=-3時該代數(shù)式的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二維碼已經(jīng)給我們的生活帶來了很大方便,它是由大小相同的黑白兩色的小正方形(如圖中C型黑白一樣)按某種規(guī)律組成的一個大正方形,F(xiàn)有25×25格式的正方形如圖,角上是三個7×7的A型大黑白相間正方形,中間右下有一個5×5的B型黑白相間正方形((A,B型均由C型黑白兩色小正方形組成),除這4個正方形外,其他的C型小正方形黑色塊數(shù)正好是白色塊數(shù)的3倍多53塊,則該25×25格式的二維碼中除去A、B型后,有__塊C型白色小正方形,整個二維碼中共有__塊C型白色小正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直徑為200cm的圓柱形油槽內(nèi)裝入一些油以后,截面如圖.若油面的寬AB=160cm,則油的最大深度為( )
A.40cm
B.60cm
C.80cm
D.100cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)對全校學(xué)生60秒跳繩的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),全校學(xué)生60秒跳繩的平均次數(shù)是100次,某班體育委員統(tǒng)計(jì)了全班50名學(xué)生60秒跳繩的成績,列出的頻數(shù)分布直方圖如圖所示(每個分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn)).
(1)該班學(xué)生60秒跳繩的平均次數(shù)至少是多少?是否超過全校平均次數(shù)?
(2)該班一個學(xué)生說:“我的跳繩成績在我班是中位數(shù).”請你給出該生跳繩成績所在的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某住宅小區(qū)在施工過程中留下了一塊空地,已知AD=4米,CD=3米,∠ADC=90°,AB=13米,BC=12米,求這塊空地的面積?
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