【題目】隨著科技的不斷發(fā)展,人與人的溝通方式也發(fā)生了很大的變化,廣州市某中學(xué)2015屆九年級(jí)的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行“學(xué)生最常用的交流方式”的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為四類:A.面對(duì)面交談;B.微信和QQ等聊天軟件交流;C.短信與書信交流;D.電話交流.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖
(1)本次調(diào)查,一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)若該年級(jí)有學(xué)生150名,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中以“D.電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為多少?
(3)在本次調(diào)查中以“C.短信與書信交流”為最常用交流方式的幾位同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加廣州市中學(xué)生書信節(jié)比賽,請(qǐng)用列舉法求所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的概率.
【答案】(1)20,2,1;(2)估計(jì)這些學(xué)生中以“D.電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為15名;(3)所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的概率為.
【解析】試題分析:(1)由題意可求得本次調(diào)查,一共調(diào)查了:(4+6)÷50%=20(名);繼而求得C類總?cè)藬?shù),繼而求得C類女生數(shù),然后求得D類男生數(shù);
(2)由(1)中以“D.電話交流”為最常用的交流方式的占:1-15%-25%-50%=10%,即可求得答案;
(3)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的情況,再利用概率公式即可求得答案.
試題解析:(1)本次調(diào)查,一共調(diào)查了:(4+6)÷50%=20(名);
∵其中C類共有:20×25%=5(名),
∴C類女生有:5-3=2(名);
∴D類男生共有20-1-2-4-6-5-1=1(名);
(2)∵以“D.電話交流”為最常用的交流方式的占:1-15%-25%-50%=10%,
∴150×10%=15(名),
∴估計(jì)這些學(xué)生中以“D.電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為15名;
(3)畫樹狀圖得:
∵共有20種等可能的結(jié)果,所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的有6種情況,
∴所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的概率為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB及直線AB外一點(diǎn)P,按下列要求完成畫圖和解答:(1)連接PA,PB,用量角器畫出∠APB的平分線PC,交AB于點(diǎn)C;
(2)過點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D;
(3)用刻度尺取AB中點(diǎn)E,連接PE;
(4)根據(jù)圖形回答:點(diǎn)P到直線AB的距離是線段 的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線F與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),對(duì)稱軸為直線x=1,頂點(diǎn)C在直線上,與y軸相交于點(diǎn)D(0,3)。
(1)求拋物線F的解析式;
(2)連結(jié)CD、BD,則線段BD與CD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別為 ;
(3)點(diǎn)P為直線CD上方拋物線F上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PQ⊥CD,垂足為Q,若∠QPD=∠DBC,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)本校學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪成如下不完整的三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 | 時(shí)間 (小時(shí)) | 頻數(shù) (人) | 頻率 |
A | 0≤x≤0.5 | 20 | 0.2 |
B | 0.5<x≤1 | a | |
C | 1<x≤1.5 | ||
D | x>1.5 | 30 | 0.3 |
合計(jì) | b | 1.0 |
各組頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)表
各組人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖
各組頻數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)a= ,b= ,∠α= ,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
(2)若該校有學(xué)生3200人,估計(jì)完成家庭作業(yè)時(shí)間超過1小時(shí)的人數(shù)。
(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)您給校長(zhǎng)提一條合理的建議。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,E為AD的中點(diǎn),BE、CD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=DF
(2)若△DEF的面積為S1,△BCF的面積為S2,且S12-S2+4=0,求□ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A為某旅游景區(qū)的最佳觀景點(diǎn),游客可從B處乘坐纜車先到達(dá)小觀景平臺(tái)DE觀景,然后再由E處繼續(xù)乘坐纜車到達(dá)A處,返程時(shí)從A處乘坐升降電梯直接到達(dá)C處,已知:AC⊥BC于C,DE∥BC,BC=110米,DE=9米,BD=60米,α=32°,β=68°,求AC的高度.(參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53;cos32°≈0.85;tan32°≈0.62;sin68°≈0.93;cos68°≈0.37;tan68°≈2.48)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某藥品經(jīng)過兩次降價(jià),每瓶零售價(jià)由168元降為108元,已知兩次降價(jià)的百分率相同.設(shè)每次降價(jià)的百分率為x,根據(jù)題意列方程得( )
A.168(1+x)2=108B.168(1﹣x)2=108
C.168(1﹣2x)=108D.168y=x2(1﹣x2)=108
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,點(diǎn)A與原點(diǎn)O兩點(diǎn)之間的 距離表示為AO,則AO=|a-0|=|a|,類似地,點(diǎn)B與原點(diǎn)O兩點(diǎn)之間的距離表示 為BO,則BO=|b|,點(diǎn)A與點(diǎn)B兩點(diǎn)之間的距離表示為AB=|a-b|.請(qǐng)結(jié)合數(shù)軸,思考并回答以下問題:
(1)①數(shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是__________;
②數(shù)軸上表示m和-1的兩點(diǎn)之間的距離是__________;
③數(shù)軸上表示m和-1的兩點(diǎn)之間的距離是3,則有理數(shù)m是___________;
(2)若x表示一個(gè)有理數(shù),并且x比-3大,x比1小,則|x-1|+|x+3|=______;
(3)求滿足|x-2|+|x+4|=6的所有整數(shù)x的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為a,b,且滿足 +|b﹣4|=0,則該直角三角形的第三邊長(zhǎng)為( )
A.5
B.
C.4
D.5或
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