【題目】如圖平面直角坐標系內(nèi),已知點A的坐標是(-3,0).

(1)B的坐標為_______,C的坐標為_____,∠BAC=______;

(2)△ABC的面積;

(3)Py軸負半軸上的一個動點,連接BP軸于點D,是否存在點P使得

△ADP△BC的面積相等?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)(2,5),(5,0),45°;(2)20;(3)(0,-5).

【解析】

(1)根據(jù)點BC在坐標系中的位置寫出其坐標,根據(jù)等腰直角三角形得出∠BAC的度數(shù);(2)根據(jù)三角形的面積公式計算即可:(3)存在,利用A、D、C的坐標及三角形面積公式計算求解即可.

:(1) (2,5) (5,0) 45°,

(2)過點B軸于E,

∵點A,B,C的坐標分別為,

.

(3)存在點P使得△ADP與的△BDC的面積相等.

此時點P的坐標為(0,-5).

練習冊系列答案
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【題目】計算:2tan60°﹣|1﹣ |+(2015﹣π)0﹣( 1

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【題目】某校組織學生排球墊球訓(xùn)練,訓(xùn)練前后,對每個學生進行考核.現(xiàn)隨機抽取部分學生,統(tǒng)計了訓(xùn)練前后兩次考核成績,并按“A,B,C”三個等次繪制了如圖不完整的統(tǒng)計圖.試根據(jù)統(tǒng)計圖信息,解答下列問題:

(1)抽取的學生中,訓(xùn)練后“A”等次的人數(shù)是多少?并補全統(tǒng)計圖.
(2)若學校有600名學生,請估計該校訓(xùn)練后成績?yōu)椤癆”等次的人數(shù).

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【題目】已知函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣1(a是常數(shù),a≠0),下列結(jié)論正確的是( )
A.當a=1時,函數(shù)圖象過點(﹣1,1)
B.當a=﹣2時,函數(shù)圖象與x軸沒有交點
C.若a>0,則當x≥1時,y隨x的增大而減小
D.若a<0,則當x≤1時,y隨x的增大而增大

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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,點O為AB的中點,連接DO并延長到點E,使OE=OD,連接AE,BE.

(1)求證:四邊形AEBD是矩形;

(2)當△ABC滿足什么條件時,矩形AEBD是正方形?并說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,ADBC邊上的中線,EAD的中點,過點ABC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.

(1)求證:AF=DC ;

(2)若∠BAC=,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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【題目】國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評,專家組隨機抽查了某市若干名初中生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們隊專家的測評數(shù)據(jù)作了適當處理(如果一個學生有一種以上不良姿勢,我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次形體測評中,一共抽查了多少名學生?如果全市約有10萬名初中生,那么全市初中生中三姿不良的學生約有多少人?

(2)請直接將兩幅圖補充完整.

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【題目】如圖所示,點B,E分別在AC,DF上,BD,CE均與AF相交,∠1=2,C=D,求證:∠A=F.

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【題目】大家知道,函數(shù)圖象特征與函數(shù)性質(zhì)之間存在著必然聯(lián)系.請根據(jù)圖中的函數(shù)圖象特征及表中的提示,說出此函數(shù)的變化規(guī)律.此外,你還能說出此函數(shù)的哪些性質(zhì)?

序號

函數(shù)圖象特征

函數(shù)變化規(guī)律

1

曲線從點A(-6,-4至點K72

自變量的取值范圍是______

2

曲線與y軸交于點D0,4

x=______時,y=______

3

曲線與x軸分別交于點B(-5,0)、F2,0)、H6,0

x的值分別為______時,y=0

4

曲線經(jīng)過點E1,2

x=______時,y=______

5

由左至右曲線AC呈上升狀態(tài)

當-6≤x≤2時,yx的增大而______

6

由左至右曲線CG呈下降狀態(tài)

______時,yx的增大而___________

7

由左至右曲線GK____________

______y____________

8

曲線上的最高點是C(-25

x=______時,y______值,且這個值為____________

9

曲線上的最低點是____________

x=______時,y______值,且這個值為____________

10

曲線BCF位于x軸的上方

______時,y______0

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