【題目】(如圖平面直角坐標系內(nèi),已知點A的坐標是(-3,0).
(1)點B的坐標為_______,點C的坐標為_____,∠BAC=______;
(2)求△ABC的面積;
(3)點P是y軸負半軸上的一個動點,連接BP交軸于點D,是否存在點P使得
△ADP與△BC的面積相等?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生排球墊球訓(xùn)練,訓(xùn)練前后,對每個學生進行考核.現(xiàn)隨機抽取部分學生,統(tǒng)計了訓(xùn)練前后兩次考核成績,并按“A,B,C”三個等次繪制了如圖不完整的統(tǒng)計圖.試根據(jù)統(tǒng)計圖信息,解答下列問題:
(1)抽取的學生中,訓(xùn)練后“A”等次的人數(shù)是多少?并補全統(tǒng)計圖.
(2)若學校有600名學生,請估計該校訓(xùn)練后成績?yōu)椤癆”等次的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣1(a是常數(shù),a≠0),下列結(jié)論正確的是( )
A.當a=1時,函數(shù)圖象過點(﹣1,1)
B.當a=﹣2時,函數(shù)圖象與x軸沒有交點
C.若a>0,則當x≥1時,y隨x的增大而減小
D.若a<0,則當x≤1時,y隨x的增大而增大
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,點O為AB的中點,連接DO并延長到點E,使OE=OD,連接AE,BE.
(1)求證:四邊形AEBD是矩形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,矩形AEBD是正方形?并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:AF=DC ;
(2)若∠BAC=,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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【題目】國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評,專家組隨機抽查了某市若干名初中生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們隊專家的測評數(shù)據(jù)作了適當處理(如果一個學生有一種以上不良姿勢,我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次形體測評中,一共抽查了多少名學生?如果全市約有10萬名初中生,那么全市初中生中三姿不良的學生約有多少人?
(2)請直接將兩幅圖補充完整.
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【題目】大家知道,函數(shù)圖象特征與函數(shù)性質(zhì)之間存在著必然聯(lián)系.請根據(jù)圖中的函數(shù)圖象特征及表中的提示,說出此函數(shù)的變化規(guī)律.此外,你還能說出此函數(shù)的哪些性質(zhì)?
序號 | 函數(shù)圖象特征 | 函數(shù)變化規(guī)律 |
(1) | 曲線從點A(-6,-4)至點K(7,2) | 自變量的取值范圍是______. |
(2) | 曲線與y軸交于點D(0,4) | 當x=______時,y=______. |
(3) | 曲線與x軸分別交于點B(-5,0)、F(2,0)、H(6,0) | 當x的值分別為______時,y=0. |
(4) | 曲線經(jīng)過點E(1,2) | 當x=______時,y=______. |
(5) | 由左至右曲線AC呈上升狀態(tài) | 當-6≤x≤-2時,y隨x的增大而______. |
(6) | 由左至右曲線CG呈下降狀態(tài) | 當______時,y隨x的增大而___________. |
(7) | 由左至右曲線GK呈____________ | 當______時y隨____________. |
(8) | 曲線上的最高點是C(-2,5) | 當x=______時,y有______值,且這個值為____________. |
(9) | 曲線上的最低點是____________ | 當x=______時,y有______值,且這個值為____________. |
(10) | 曲線BCF位于x軸的上方 | 當______時,y______0. |
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