圖1是李晨在一次課外活動(dòng)中所做的問(wèn)題研究:他用硬紙片做了兩個(gè)三角形,分別為△ABC和△DEF,其中∠B=90°,∠A=45°,,∠F=90°,∠EDF=30°, EF=2.將△DEF的斜邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動(dòng).在移動(dòng)過(guò)程中,D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動(dòng)開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合).
(1)請(qǐng)回答李晨的問(wèn)題:若CD=10,則AD= ;
(2)如圖2,李晨同學(xué)連接FC,編制了如下問(wèn)題,請(qǐng)你回答:
①∠FCD的最大度數(shù)為 ;
②當(dāng)FC∥AB時(shí),AD= ;
③當(dāng)以線段AD、FC、BC的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形,且FC為斜邊時(shí),AD= ;
④△FCD的面積s的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
法國(guó)《費(fèi)加羅報(bào)》4月 7日?qǐng)?bào)道,根據(jù)來(lái)自其他媒體的數(shù)據(jù),自從搜索馬航失聯(lián)航班MH370之日起,到目前為止,搜尋費(fèi)用已超過(guò)50 000 000美元,請(qǐng)將50 000 000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
從A地到B地有兩條行車路線:
路線一:全程30千米,但路況不太好;
路線二:全程36千米,但路況比較好,一般情況下走路線二的平均車速是走路線一的
平均車速的1.8倍,走路線二所用的時(shí)間比走路線一所用的時(shí)間少20分鐘.
那么走路線二的平均車速是每小時(shí)多少千米?.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
王亮的父母每天堅(jiān)持走步鍛煉. 今天王亮的媽媽以每小時(shí)3千米的速度走了10分鐘后,王亮的爸爸剛好看完球賽,馬上沿著媽媽所走的路線以每小時(shí)4千米的速度追趕,求爸爸追上媽媽時(shí)所走的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
北京新機(jī)場(chǎng)貨運(yùn)量是每年3 000 000噸,將3 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
A.3×107 B.3×106 C.30×105 D.300×104
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