【題目】如圖,點(diǎn)P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點(diǎn)(端點(diǎn)除外),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s,連接AQ、CP交于點(diǎn)M,則在P、Q運(yùn)動的過程中,
(1)求證:△ABQ ≌ △CAP;
(2)∠CMQ的大小變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù);
(3)連接PQ,當(dāng)點(diǎn)P,Q運(yùn)動多少秒時,△PBQ是直角三角形?
【答案】(1)見解析;(2)無變化,∠CMQ=60 ;(3)t=s或s時, △PBQ是直角三角形.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)、三角形全等的判定定理證明;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠BAQ=∠ACP,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)解答;
(3)分∠PQB=90°和∠PBQ=90°兩種情況,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)計(jì)算即可.
(1)證明:∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABQ=∠CAP=60°,AB=CA,
∵點(diǎn)P、Q的速度相同,
∴AP=BQ,
在△ABQ和△CAP中,
∴△ABQ≌△CAP;
(2)解:∠CMQ的大小不發(fā)生變化,理由如下:
∵△ABQ≌△CAP,
∴∠BAQ=∠ACP,
∴∠QMC=∠QAC+∠ACP=∠QAC+∠BAQ=60°;
(3)解:設(shè)點(diǎn)P,Q運(yùn)動x秒時,△PBQ是直角三角形,
則AP=BQ=x,PB=(4-x),
當(dāng)∠PQB=90°時,
∵∠B=60°,
∴BP=2BQ,即4-x=2x,
解得,x=,
當(dāng)∠PBQ=90°時,
∵∠B=60°,
∴BQ=2BP,即2(4-x)=x,
解得,x=,
∴當(dāng)點(diǎn)P,Q運(yùn)動秒或秒時,△PBQ是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有三個分別寫有數(shù)字6,﹣2,7的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,先從盒子里隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字后放回盒子,搖勻后再隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字.請你用畫樹形圖或列表的方法,求下列事件的概率:
(1)兩次取出小球上的數(shù)字相同的概率;
(2)兩次取出小球上的數(shù)字之和大于10的概率.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點(diǎn)E是直線BC上一點(diǎn),連接AE,過點(diǎn)C作CF⊥AE于點(diǎn)F,連接BF.如圖①,當(dāng)點(diǎn)E在BC上時,易證AF﹣CF=BF(不需證明),點(diǎn)E在CB的延長線上,如圖②:點(diǎn)E在BC的延長線上,如圖③,線段AF,CF,BF之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的猜想,并選擇一種情況給予證明.
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【題目】我校圖書館大樓工程在招標(biāo)時,接到甲乙兩個工程隊(duì)的投標(biāo)書,每施工一個月,需付甲工程隊(duì)工程款16萬元,付乙工程隊(duì)12萬元。工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲乙兩隊(duì)的投標(biāo)書測算,可有三種施工方案:
(1)甲隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程剛好如期完工;
(2)乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程要比規(guī)定工期多用3個月;
(3)若甲乙兩隊(duì)合作2個月,剩下的工程由乙隊(duì)獨(dú)做也正好如期完工。
你覺得哪一種施工方案最節(jié)省工程款,說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)商經(jīng)銷一種暢銷玩具,每件進(jìn)價為18元,每月銷量y(件)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖中線段AB所示.
(1)當(dāng)銷售單價為多少元時,該網(wǎng)商每月經(jīng)銷這種玩具能夠獲得最大銷售利潤?最大銷售利潤是多少?(銷售利潤=售價﹣進(jìn)價)
(2)如果該網(wǎng)商要獲得每月不低于3500元的銷售利潤.那么至少要準(zhǔn)備多少資金進(jìn)貨這種玩具?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在x軸上,△ABO是直角三角形,∠ABO=90°,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣1,2),將△ABO繞原點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1O,則過A1,B兩點(diǎn)的直線解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市在端午節(jié)期間開展優(yōu)惠活動,凡購物者可以通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的方式享受折扣優(yōu)惠,本次活動共有兩種方式,方式一:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤甲,指針指向 A區(qū)域時,所購買物品享受9折優(yōu)惠、指針指向其它區(qū)域無優(yōu)惠;方式二: 同時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤甲和轉(zhuǎn)盤乙,若兩個轉(zhuǎn)盤的指針指向每個區(qū)域的字母相同,所購買物品享受8折優(yōu)惠,其它情況無優(yōu)惠.在每個轉(zhuǎn)盤中,指針指向每個區(qū)城的可能性相同(若指針指向分界線,則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤)
(1)若顧客選擇方式一,則享受 9 折優(yōu)惠的概率為_______;
(2)若顧客選擇方式二,請用樹狀圖或列表法列出所有可能,并求顧客享受8折優(yōu)惠的概率.
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【題目】(1)已知關(guān)于x的方程2x2﹣mx﹣m2=0有一個根是1,求m的值;
(2)已知關(guān)于x的方程(2x﹣m)(mx+1)=(3x+1)(mx﹣1)有一個根是0,求另一個根和m的值.
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【題目】如圖①:要設(shè)計(jì)一幅寬,長的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應(yīng)如何設(shè)計(jì)每個彩條的寬度?
由橫、豎彩條的寬度比為,可設(shè)每個橫彩條的寬為,則每個豎彩條的寬為.為更好地尋找題目中的等量關(guān)系,將橫、豎彩條分別集中,原問題轉(zhuǎn)化為如圖②的情況,得到矩形.
結(jié)合以上分析完成填空:
如圖②:用含的代數(shù)式表示:________;________;矩形的面積為________;列出方程并完成本題解答.
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