【題目】若a、b互為相反數(shù)，c是最大的負(fù)整數(shù)，d是最小的正整數(shù)． 求（a+b）d+d﹣c的值．

【答案】解：
由題意可知a+b=0，c=﹣1，d=1，
∴（a+b）d+d﹣c=0×1+1﹣（﹣1）=0+1+1=2
【解析】由相反數(shù)的性質(zhì)可得a+b，由條件可求得c、d的值，代入計(jì)算即可．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了代數(shù)式求值的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn)，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時(shí)求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五一期間，某電器商城推出了兩種促銷(xiāo)方式,且每次購(gòu)買(mǎi)電器時(shí)只能使用其中一種方式：第一種是打折優(yōu)惠，凡是在該商城購(gòu)買(mǎi)家用電器的客戶(hù)均可享受八折優(yōu)惠；第二種方式是：贈(zèng)送優(yōu)惠券，凡在商城三天內(nèi)購(gòu)買(mǎi)家用電器的金額滿(mǎn)400元且少于600元的，贈(zèng)優(yōu)惠券100元（優(yōu)惠券在購(gòu)買(mǎi)該物品時(shí)就可使用）；不少于600元的，所贈(zèng)優(yōu)惠劵是購(gòu)買(mǎi)電器金額的，另再送50元現(xiàn)金.

（1）以上兩種促銷(xiāo)方式中第二種方式，可用如下形式表達(dá)：設(shè)購(gòu)買(mǎi)電器的金額為x（x≥400）元，優(yōu)惠券金額為y元，則：①當(dāng)x＝500時(shí)，y＝　　　　；②當(dāng)x≥600時(shí)，y＝　　　；

（2）如果小張想一次性購(gòu)買(mǎi)原價(jià)為x（400≤x＜600）元的電器，可以使用優(yōu)惠劵，在上面的兩種促銷(xiāo)方式中，試通過(guò)計(jì)算幫他確定一種比較合算的方式？

（3）如果小張?jiān)诖黉N(xiāo)期間內(nèi)在此商城先后兩次購(gòu)買(mǎi)電器時(shí)都得到了優(yōu)惠券（兩次購(gòu)買(mǎi)均未使用優(yōu)惠券），第一次購(gòu)買(mǎi)金額在600元以?xún)?nèi)，第二次購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)600元，所得優(yōu)惠券金額累計(jì)達(dá)800元，設(shè)他購(gòu)買(mǎi)電器的金額為W元，W至少應(yīng)為多少？（W＝支付金額－所送現(xiàn)金金額）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知∠AOM=60°，在射線(xiàn)OM上有點(diǎn)B，使得AB與OB的長(zhǎng)度都是整數(shù)，由此稱(chēng)B是“和諧點(diǎn)”，若OA=8，當(dāng)B為“和諧點(diǎn)”時(shí)，AB和OB的長(zhǎng)分別為_____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某蓄水池的橫斷面示意圖如圖所示，分深水區(qū)和淺水區(qū)，如果這個(gè)注滿(mǎn)水的蓄水池以固定的流量把水全部放出，下面的圖象能大致表示水的深度h和放水時(shí)間t之間的關(guān)系的是（　　）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三軍受命，我解放軍各部隊(duì)奮力抗戰(zhàn)地救災(zāi)一線(xiàn)．現(xiàn)有甲、乙兩支解放軍小分隊(duì)將救災(zāi)物資送往某重災(zāi)小鎮(zhèn)，甲隊(duì)先出發(fā)，從部隊(duì)基地到小鎮(zhèn)只有唯一通道，且路程為24km，如圖是他們行走的路線(xiàn)關(guān)于時(shí)間的函數(shù)圖象，四位同學(xué)觀(guān)察此函數(shù)圖象得出有關(guān)信息，其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A是第一象限內(nèi)橫坐標(biāo)為的一個(gè)定點(diǎn)，AC⊥x軸于點(diǎn)M，交直線(xiàn)y=﹣x于點(diǎn)N．若點(diǎn)P是線(xiàn)段ON上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，∠APB=30°，BA⊥PA，則點(diǎn)P在線(xiàn)段ON上運(yùn)動(dòng)時(shí)，A點(diǎn)不變，B點(diǎn)隨之運(yùn)動(dòng)．求當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)N時(shí)，點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解方程：x2﹣6x+5＝0（配方法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某區(qū)教育局為了解今年九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況，隨機(jī)抽查了某班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，�?/span>A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

說(shuō)明：A級(jí)：90分～100分；B級(jí)：75分～89分；C級(jí)：60分～74分；D級(jí)：60分以下

（1）樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是 ；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ；

（3）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（4）若該校九年級(jí)有500名學(xué)生，請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)之和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+n=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1=﹣2，x2=4，則m+n的值是（ ）
A.﹣10
B.10
C.﹣6
D.2

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