【題目】如圖,在6×5的網(wǎng)格(小正方形邊長為1)中,RtABC的三個頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.

1)在網(wǎng)格中,找到格點(diǎn)D,使四邊形ACBD的面積為10,并畫出這個四邊形.

2)借助網(wǎng)格、只用直尺(無刻度)在AB上找一點(diǎn)E,使△AEC為等腰三角形,且AEAC

【答案】1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)根據(jù)網(wǎng)格,即可找到格點(diǎn)D,使四邊形ACBD的面積為10,并畫出這個四邊形;

2)借助網(wǎng)格、只用直尺即可在AB上找一點(diǎn)E,使△AEC為等腰三角形,且AEAC

1)在點(diǎn)B上方兩格處找到格點(diǎn)D,連接DA,如圖,

此時S四邊形ADBC=SABD+SABC=

四邊形ACBD即為所求;

2)連接DCAB交于點(diǎn)E,點(diǎn)E即為所求.如圖,

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為5,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣40),點(diǎn)By軸上,若反比例函數(shù)y=k≠0)的圖象過點(diǎn)C,則該反比例函數(shù)的表達(dá)式為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①已知拋物線y=ax2﹣3ax﹣4a(a<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(AB的左側(cè)),與y的正半軸交于點(diǎn)C,連結(jié)BC,二次函數(shù)的對稱軸與x軸的交點(diǎn)為E.

(1)拋物線的對稱軸與x軸的交點(diǎn)E坐標(biāo)為_____,點(diǎn)A的坐標(biāo)為_____;

(2)若以E為圓心的圓與y軸和直線BC都相切,試求出拋物線的解析式;

(3)在(2)的條件下,如圖②Q(m,0)是x的正半軸上一點(diǎn),過點(diǎn)Qy軸的平行線,與直線BC交于點(diǎn)M,與拋物線交于點(diǎn)N,連結(jié)CN,將CMN沿CN翻折,M的對應(yīng)點(diǎn)為M′.在圖②中探究:是否存在點(diǎn)Q,使得M′恰好落在y軸上?若存在,請求出Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB12,P是邊AB上一點(diǎn),把△PBC沿直線PC折疊,頂點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)G,過點(diǎn)BBECG,垂足為E且在AD上,BEPC于點(diǎn)F

1)如圖1,若點(diǎn)EAD的中點(diǎn),求證:△AEB≌△DEC;

2)如圖2,當(dāng)AD25,且AEDE時,求的值;

3)如圖3,當(dāng)BEEF108時,求BP的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AC,BD為四邊形ABCD的對角線,ACBC,ABAD,CACD.若tanBAC.則tanDBC的值是(

A.B.C.D.

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【題目】若三角形的一條角平分線與被平分的角的一邊相等,則稱這個三角形為弱等腰三角形,這條角平分線叫做這個三角形的弱線,如圖①,AD是△ABC的角平分線,當(dāng)ADAB時,則△ABC弱等腰三角形,線段AD是△ABC弱線

1)如圖②,在△ABC中.∠B60°,∠C45°.求證:△ABC弱等腰三角形

2)如圖③,在矩形ABCD中,AB3,BC4.以B為圓心在矩形內(nèi)部作,交BC于點(diǎn)E,點(diǎn)F上一點(diǎn),連結(jié)CF.且CF有另一個交點(diǎn)G.連結(jié)BG.當(dāng)BG是△BCF的“弱線”時,求CG的長.

3)已知△ABC是“弱等腰三角形”,AD是“弱線”,且AB3BD,求ACBC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠按用戶需求生產(chǎn)一種產(chǎn)品,成本每件20萬元,規(guī)定每件售價不低于成本,且不高于40萬元。經(jīng)市場調(diào)查,每年的銷售量y(件)與每件售價x(萬元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

售價x(萬元/件)

25

30

35

銷售量y(件)

50

40

30

1)求yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

2)設(shè)商品每年的總利潤為W(萬元),求Wx之間的函數(shù)表達(dá)式(利潤=收入-成本);

3)試說明(2)中總利潤W隨售價x的變化而變化的情況,并指出售價為多少萬元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】4張相同的卡片,上面分別寫有數(shù)字1、23、5,將卡片洗勻后背面朝上.

(1)從中任意抽取1張,抽得的卡片上數(shù)字為奇數(shù)的概率是_______;

(2)從中任意抽取1張,把上面的數(shù)字作為十位數(shù),記錄后不放回,再任意抽取1張把上面的數(shù)字作為個位數(shù),求組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率.(用樹狀圖或列表的方法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明嘗試用自己所學(xué)的知識檢測車速,如圖,他將觀測點(diǎn)設(shè)在到公路l的距離為0.1千米的P處.一輛轎車勻速直線行駛過程中,小明測得此車從A處行駛到B處所用的時間為4秒,并測得∠APO59°,∠BPO45°.根據(jù)以上的測量數(shù)據(jù),請求出該轎車在這4秒內(nèi)的行駛速度.(參考數(shù)據(jù):sin59°≈0.86,cos59°≈0.52tan59°≈1.66

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