【題目】如圖是某單位職工的年齡（取正整數(shù)）的頻率分布直方圖，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）該單位共有職工多少人？

（2）不小于38歲但小于44歲的職工人數(shù)占職工總?cè)藬?shù)的百分比是多少？

（3）如果42歲的職工有4人，那么年齡在42歲以上的職工有幾人？

【答案】（1）50人；（2）60%；（3）15人.

【解析】試題分析：（1）將直方圖中提供的頻數(shù)之和求出即可得；

（2）不小于38歲但小于44歲的職工人數(shù)占職工總?cè)藬?shù)的百分比=頻數(shù)÷總數(shù)；

（3）用后三組的人數(shù)之和減去4即可得.

試題解析：（1）由直方圖可知：該單位職工共有4+7+9+11+10+6+3=50（人）；

（2）因為不小于38歲但不小于44歲的職工人數(shù)=9+10+11=30，

所以占職工總?cè)藬?shù)的百分比=30÷50=60%；

（3）由直方圖可知，42歲以上的職工有10+6+3-4=15（人）.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：方程﹣=﹣的解是x=，方程﹣=﹣的解是x=，試猜想：

（1）方程+=+的解；

（2）方程﹣=﹣的解（a、b、c、d表示不同的數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）在如圖所示的數(shù)軸上，把數(shù)﹣2， ，4，﹣，2.5表示出來，并用“＜“將它們連接起來；

（2）假如在原點處放立一擋板（厚度不計），有甲、乙兩個小球（忽略球的大小，可看作一點），小球甲從表示數(shù)﹣2的點處出發(fā)，以1個單位長度/秒的速度沿數(shù)軸向左運動；同時小球乙從表示數(shù)4的點處出發(fā)，以2個單位長度/秒的速度沿數(shù)軸向左運動，在碰到擋板后即刻按原來的速度向相反的方向運動，設(shè)運動的時間為t（秒）．

請從A，B兩題中任選一題作答．

A．當(dāng)t=3時，求甲、乙兩小球之間的距離．

B．用含t的代數(shù)式表示甲、乙兩小球之間的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，BE，CD分別為其角平分線且交于點O.

(1)當(dāng)∠A＝60°時，求∠BOC的度數(shù)；

(2)當(dāng)∠A＝100°時，求∠BOC的度數(shù)；

(3)當(dāng)∠A＝α時，求∠BOC的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=（k≠0）在第一象限的圖象交于A點，過A點作x軸的垂線，垂足為M，已知△OAM的面積為1．如果B為反比例函數(shù)在第一象限圖象上的點（點B與點A不重合），且B點的橫坐標(biāo)為1，在x軸上求一點P，使PA+PB最�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB∥EF，則∠A、∠C、∠D、∠E滿足的數(shù)量關(guān)系是（ ）

A. ∠A＋∠C＋∠D＋∠E＝360°

B. ∠A＋∠D＝∠C＋∠E

C. ∠A－∠C＋∠D＋∠E＝180°

D. ∠E－∠C＋∠D－∠A＝90°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅與小蘭從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的書店買書，如圖反應(yīng)了他們兩人離開學(xué)校的路程與時間的關(guān)系．請根據(jù)圖形解決問題．

(1)小紅與小蘭誰先出發(fā)？早出發(fā)幾分鐘？

(2)小蘭前20分鐘的速度和最后10分鐘的速度各是多少？

(3)小紅與小蘭從學(xué)校到書店的平均速度各是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線AB和CD相交于點O，在∠COB的內(nèi)部作射線OE.

（1）若∠AOC=36°，∠COE=90°，求∠BOE的度數(shù)；

（2）若∠COE：∠EOB：∠BOD=4：3：2，求∠AOE的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案