【題目】問(wèn)題發(fā)現(xiàn):(1)如圖1,在等腰直角三角形中,,點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為上一點(diǎn),將射線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)交于點(diǎn),則與的數(shù)量關(guān)系為____;
問(wèn)題探究:(2)如圖2,在等腰三角形中,,點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為上一點(diǎn),將射線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)交于點(diǎn),則與的數(shù)量關(guān)系是否改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;
問(wèn)題解決:(3)如圖3,點(diǎn)為正方形對(duì)角線的交點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為直線上一點(diǎn),將射線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)交直線于點(diǎn),若,當(dāng)面積為時(shí),直接寫出線段的長(zhǎng).
【答案】(1)OM=ON;(2)不改變;證明見(jiàn)解析;(3)線段BN的長(zhǎng)為或
【解析】
(1)連接,OC,證明△AOM≌△CON(ASA)可得結(jié)論.
(2)數(shù)量關(guān)系不變.如圖2中,過(guò)點(diǎn)O作OK⊥AC于K,OJ⊥BC于J,連接OC.證明△OKM≌△OJN(AAS)可得結(jié)論.
(3)如圖3中,過(guò)點(diǎn)P作PG⊥AB于G,PH⊥BC于H.證明△MOC≌△NOB(SAS),推出CM=BN,設(shè)CM=BN=m,根據(jù)S△PMN==S△PBM+S△BMN-S△PBN,構(gòu)建方程求解即可.當(dāng)點(diǎn)M在CB的延長(zhǎng)線上時(shí),同法可求.
解:(1)如圖1中,結(jié)論:OM=ON.
理由:連接OC.
∵CA=CB,∠ACB=90°,AO=OB,
∴CO=OA=OB,OC⊥AB,∠A=∠B=45°,∠BCO=∠ACO=45°
∴∠AOC=∠MON=90°,
∴∠AOM=∠CON,
∵∠A=∠CON,
∴△AOM≌△CON(ASA),
∴OM=ON.
故答案為:OM=ON.
(2)理由:如圖2中,過(guò)點(diǎn)O作OK⊥AC于K,OJ⊥BC于J,連接OC.
∵∠ACB=120°,∠OKC=∠OJC=90°,
∴∠KOJ=60°=∠MON,
∴∠MKO=∠NOJ,
∵CA=CB,OA=OB,
∴OC平分∠ACB,
∵OK⊥CA,OJ⊥CB,
∴OK=OJ,
∵∠OKM=∠OJN=90°,
∴△OKM≌△OJN(AAS),
∴OM=ON.
(3)如圖3中,過(guò)點(diǎn)P作PG⊥AB于G,PH⊥BC于H.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD=4,∠BAD=90°,
∴BD=AB=4,
∴OD=OB=2,PD=OP=,
∴PB=3,
∵四邊形PGBH是正方形,
∴PG=PH=3,
∵∠MON=∠COB=90°,
∴∠MOC=∠NOB,
∵OM=ON,OC=OB,
∴△MOC≌△NOB(SAS),
∴CM=BN,設(shè)CM=BN=m,
∵S△PMN==S△PBM+S△BMN-S△PBN,
∴(4+m)3+m(4+m)m3=,
∴整理得:m2+4m-13=0,
解得m=或(舍去),
∴BN=.
當(dāng)點(diǎn)M在CB的延長(zhǎng)線上時(shí),同法可得BN=.
綜上所述,滿足條件的BN的值為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情過(guò)后,為了促進(jìn)消費(fèi),某商場(chǎng)設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng):在一個(gè)不透明的箱子里放有四個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“10元”、“20元”、“30元”和“40元”的字樣,規(guī)定:在本商場(chǎng)同一日內(nèi),顧客每消費(fèi)滿500元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回)。商場(chǎng)根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相等價(jià)格的購(gòu)物券,購(gòu)物券可以在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客剛好消費(fèi)500元.
(1)該順客最多可得到______元購(gòu)物券;
(2)請(qǐng)你用畫樹(shù)狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購(gòu)物券的金額不低于60元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=12,P是邊AB上一點(diǎn),把△PBC沿直線PC折疊,頂點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥CG,垂足為E且在AD上,BE交PC于點(diǎn)F.
(1)如圖1,若點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),求證:△AEB≌△DEC;
(2)如圖2,①求證:BP=BF;
②當(dāng)AD=25,且AE<DE時(shí),求cos∠PCB的值;
③當(dāng)BP=9時(shí),求BEEF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=ax﹣2(a≠0)的圖象交于點(diǎn)A(3,n).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)設(shè)一次函數(shù)y=ax﹣2(a≠0)的圖象與y軸交于點(diǎn)B,若點(diǎn)C在y軸上,且S△ABC=2S△AOB,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,點(diǎn)為邊上點(diǎn),沿折疊,點(diǎn)在矩形內(nèi)部的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,若點(diǎn)到矩形兩條較長(zhǎng)邊的距離之比為,則的長(zhǎng)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以等邊△ABC的邊BC為直徑作⊙O,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若等邊△ABC的邊長(zhǎng)為8,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)一次函數(shù)y=ax+b(a,b是常數(shù),且a≠0)的圖象A(1,3)和B(-1,-1)兩點(diǎn).
(1)求該一次函數(shù)的表達(dá)式.
(2)①若點(diǎn)( ,2)在(1)中的函數(shù)圖象上,求m的值.
②若(1)中的函數(shù)圖象和y=-2x+n的函數(shù)圖象的交點(diǎn)在第一象限,求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)的情況,隨機(jī)抽取部分中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,將閱讀時(shí)長(zhǎng)分為四類:2小時(shí)以內(nèi),2~4小時(shí)(含2小時(shí)),4~6小時(shí)(含4小時(shí)),6小時(shí)及以上,并繪制了如圖所示尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了 名中學(xué)生,其中課外閱讀時(shí)長(zhǎng)“2~4小時(shí)”的有 人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,課外閱讀時(shí)長(zhǎng)“4~6小時(shí)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 °;
(3)若該地區(qū)共有20000名中學(xué)生,估計(jì)該地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)不少于4小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科技改變世界.隨著科技的發(fā)展,自動(dòng)化程度越來(lái)越高,機(jī)器人市場(chǎng)越來(lái)越火.某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批,兩種品牌的編程機(jī)器人,進(jìn)價(jià)分別為每臺(tái)3000元、4000元.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):銷售3個(gè)品牌機(jī)器人和2個(gè)品牌機(jī)器人,可獲利潤(rùn)6000元;銷售2個(gè)品牌機(jī)器人和3個(gè)品牌機(jī)器人,可獲利潤(rùn)6500元.
(1)此商場(chǎng).兩種品牌的編程機(jī)器人銷售價(jià)格分別是多少元?
(2)若商場(chǎng)準(zhǔn)備用不多于65000元的資金購(gòu)進(jìn),兩種品牌的編程機(jī)器人共20個(gè),則至少需要購(gòu)進(jìn)品牌的編程機(jī)器人多少個(gè)?
(3)不考慮其它因素,商場(chǎng)打算品牌編程機(jī)器人數(shù)量不多于品牌編程機(jī)器人數(shù)量的,現(xiàn)打算購(gòu)進(jìn),兩種品牌編程機(jī)器人共40個(gè),怎樣進(jìn)貨才能獲得最大的利潤(rùn)?
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