【題目】(1)如圖,∠AOB=90°,∠BOC=40°,ON平分∠AOC,OM平分∠BOC,求∠MON的度數(shù);
(2)如果(1)中∠BOC=α,且α<90°,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(3)如果(1)中∠AOB=β,且β<90°,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果中能得到什么規(guī)律?
【答案】(1)45°(2)45°(3)β(4)∠MON的大小只與∠AOB的大小有關(guān),且∠MON=∠AOB
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的定義得到∠MOC=∠BOC,∠NOC=∠AOC,則∠MON=∠NOC-∠MOC=(∠AOC-∠BOC)=∠AOB,然后把∠AOB的度數(shù)代入計(jì)算即可;
(2)根據(jù)角平分線的定義得到∠MOC=∠BOC,∠NOC=∠AOC,則∠MON=∠NOC-∠MOC=(∠AOC-∠BOC)=∠AOB,然后把∠AOB的度數(shù)代入計(jì)算即可;
(3)先得到∠AOC=β+ BOC,再根據(jù)角平分線的定義得到∠COM=∠BOC,∠CON=∠AOC=(β+ BOC),然后利用∠MON=∠CON-∠COM進(jìn)行計(jì)算;
(4)利用前面計(jì)算的結(jié)論得到∠MON=∠AOB.
(1)∠MON=∠NOC-∠MOC=∠AOC-∠BOC= (∠AOB+∠BOC)-∠BOC=∠AOB=×90°=45°;
(2)∠MON=∠NOC-∠MOC=∠AOC-∠BOC= (∠AOB+∠BOC)-∠BOC=∠AOB=×90°=45°;
(3)∠MON=∠NOC-∠MOC=∠AOC-∠BOC= (∠AOB+∠BOC)-∠BOC=∠AOB=β;
(4)∠MON的大小只與∠AOB的大小有關(guān),且∠MON=∠AOB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】京九鐵路是1992年10月全線開(kāi)工,1996年9月1日建成通車(chē),是中國(guó)一次性建成雙線線路最長(zhǎng)的一項(xiàng)宏偉鐵路工程.其中北京﹣商丘段全長(zhǎng)約800千米,京九鐵路的通車(chē)使商丘成為河南省僅次于鄭州的第二大樞紐城市,為商丘提供了發(fā)展的機(jī)遇.京雄商高鐵的預(yù)設(shè)平均速度將是老京九鐵路速度的3倍,可以提前5.8個(gè)小時(shí)從北京到達(dá)商丘,求京雄高鐵的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠A=140°,∠D=80°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點(diǎn)E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于數(shù)軸上不重合的兩點(diǎn)A,B,給出如下定義:若數(shù)軸上存在一點(diǎn)M,通過(guò)比較線段AM和BM的長(zhǎng)度,將較短線段的長(zhǎng)度定義為點(diǎn)M到線段AB的“絕對(duì)距離”. 若線段AM和BM的長(zhǎng)度相等,將線段AM或BM的長(zhǎng)度定義為點(diǎn)M到線段AB的“絕對(duì)距離”.
(1)當(dāng)數(shù)軸上原點(diǎn)為O,點(diǎn)A表示的數(shù)為-1,點(diǎn)B表示的數(shù)為5時(shí).
①點(diǎn)O到線段AB的“絕對(duì)距離”為____;
②點(diǎn)M表示的數(shù)為,若點(diǎn)M到線段AB的“絕對(duì)距離”為3,則的值為______;
(2)在數(shù)軸上,點(diǎn)P表示的數(shù)為-6,點(diǎn)A表示的數(shù)為-3,點(diǎn)B表示的數(shù)為2. 點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向正半軸方向移動(dòng)時(shí),點(diǎn)B同時(shí)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向負(fù)半軸方向移動(dòng). 設(shè)移動(dòng)的時(shí)間為秒,當(dāng)點(diǎn)P到線段AB的“絕對(duì)距離”為2時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點(diǎn)P(n,2),與x軸交于點(diǎn)A(﹣4,0),與y軸交于點(diǎn)C,PB⊥x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng).
(1)求一次函數(shù),反比例函數(shù)的解析式;
(2)求證:點(diǎn)C為線段AP的中點(diǎn);
(3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,說(shuō)明理由并求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,將BD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到BE所在的位置,BE與AD交于點(diǎn)F,分別連接DE、CE.
(1)求證:DE=DF;
(2)求證:AE∥BD;
(3)求tan∠ACE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象所示,下列結(jié)論中:①abc>0;②2a+b=0;③當(dāng)m≠1時(shí),a+b>am2+bm;④a﹣b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2 , 且x1≠x2 , 則x1+x2=2,正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,點(diǎn)O在邊AB上,⊙O過(guò)點(diǎn)B且分別與邊AB,BC相交于點(diǎn)D,E,EF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線;
(2)當(dāng)直線DF與⊙O相切時(shí),求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】操作探究:如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中,其中,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(–2,1),B(–4,5),C(–5,2).
(1)作△ABC關(guān)于直線l:x=–1對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,其中,點(diǎn)A, B,C的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A1,B1,C1;
(2)寫(xiě)出點(diǎn)C1的坐標(biāo)__________;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中有一點(diǎn)P位于第四象限,其坐標(biāo)表示為P(m,n),則點(diǎn)P關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)Q的坐標(biāo)表示為__________.
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