【題目】如圖,(圖1,圖2),四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,點(diǎn)E在線段BC上,∠AEF=90°,且EF交正方形外角平分線CP于點(diǎn)F,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N, FN⊥BC.
(1)若點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)(如圖1),AE與EF相等嗎?
(2)點(diǎn)E在BC間運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖2),設(shè)BE=x,△ECF的面積為y。
①求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)x取何值時(shí),y有最大值,并求出這個(gè)最大值.
【答案】(1)AE=EF;(2)①y=-x2+2x(0<x<4),②當(dāng)x=2,y最大值=2.
【解析】
(1)在AB上取一點(diǎn)G,使AG=EC,連接GE,利用ASA,易證得:△AGE≌△ECF,則可證得:AE=EF;
(2)同(1)可證明AE=EF,利用AAS證明△ABE≌△ENF,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得FN=BE,再表示出EC,然后利用三角形的面積公式即可列式表示出△ECF的面積為y,然后整理再根據(jù)二次函數(shù)求解最值問(wèn)題.
(1)如圖,在AB上取AG=EC,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,
有∵AG=EC ,∴BG=BE ,
又∵∠B=90°,
∴∠AGE=135°,
又∵∠BCD=90°,CP平分∠DCN,
∴∠ECF=135°,
∵∠BAE+∠AEB=90°,∠AEB+∠FEC=90°,
∴∠BAE=∠FEC,
在△AGE和△ECF中,
,
∴△AGE≌△ECF,
∴AE=EF;
(2)①∵由(1)證明可知當(dāng)E不是中點(diǎn)時(shí)同理可證AE=EF,
∵∠BAE=∠NEF,∠B=∠ENF=90°,
∴△ABE≌△ENF,
∴FN=BE=x,
∴S△ECF= (BC-BE)·FN,
即y= x(4-x),
∴y=- x2+2x(0<x<4),
②,
當(dāng)x=2,y最大值=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】和△A′B′C′在平面直角坐標(biāo)系中的位置分別如圖所示.
(1)分別寫出下列各點(diǎn)的坐標(biāo):A ;B ;C ;
(2)△A′B′C′由 經(jīng)過(guò)怎樣的平移得到?并寫出點(diǎn)A′,B′,C′的坐標(biāo).
(3)求面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一款名為超級(jí)瑪麗的游戲中,瑪麗到達(dá)一個(gè)高為10米的高臺(tái)A,利用旗桿頂部的繩索,劃過(guò)90°到達(dá)與高臺(tái)A水平距離為17米,高為3米的矮臺(tái)B,求旗桿的高度OM和瑪麗在蕩繩索過(guò)程中離地面的最低點(diǎn)的高度MN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,以點(diǎn)A為圓心,小于AC的長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交AB、AC于E、F兩點(diǎn);再分別以E、F為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線AP,交CD于點(diǎn)M.若∠CMA=25°,則∠C的度數(shù)為( 。
A.100°B.110°C.120°D.130°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一副撲克牌中,拿出紅桃2、紅桃3、紅桃4、紅桃5四張牌,洗勻后,小明從中隨機(jī)摸出一張,記下牌面上的數(shù)字為x,然后放回并洗勻,再由小華隨機(jī)摸出一張,記下牌面上的數(shù)字為y,組成一對(duì)數(shù)(x,y).用列表法或樹形圖表示出(x,y)的所用可能出現(xiàn)的結(jié)果;求小明、小華各摸一次撲克牌所確定的一對(duì)數(shù)是方程x+y=5的解的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索與發(fā)現(xiàn)
探索:如圖,在直角坐標(biāo)系中,正方形ABCO的點(diǎn)B坐標(biāo)(4,4),點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸上,對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn)E,連接BE,過(guò)E作DE⊥BE交OC于點(diǎn)D.
(1)證明:BE=DE.
小明給出的思路為:過(guò)E作y軸的平行線交AB、x軸于點(diǎn)F、H.請(qǐng)完善小明的證明過(guò)程.
(2)若點(diǎn)D坐標(biāo)為(3,0),則點(diǎn)E坐標(biāo)為 .
若點(diǎn)D坐標(biāo)為(a,0),則點(diǎn)E坐標(biāo)為 .
發(fā)現(xiàn):在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B坐標(biāo)(5,3),點(diǎn)D坐標(biāo)(3,0),找一點(diǎn)E,使得△BDE為等腰直角三角形,直接寫出點(diǎn)E坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)分別為A(2,4),B(﹣2,2),C(3,1).
(1)作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形△DEF,寫出頂點(diǎn)D、E、F的坐標(biāo).
(2)如果點(diǎn)H(3m﹣1,n﹣6)與點(diǎn)H′(2n+7,3m﹣9)關(guān)于y軸對(duì)稱,求m,n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一條拋物線的開口大小與方向、對(duì)稱軸均與拋物線y=x2相同,并且拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,1).
(1)求拋物線的解析式,并指明其頂點(diǎn);
(2)所求拋物線如何由拋物線y=x2平移得到?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,東營(yíng)市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_______°;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
(4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的3個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.
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