【題目】如圖,已知的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、、.

1)請(qǐng)直接寫出點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo);

2)將繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,畫出,直接寫出點(diǎn)、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的點(diǎn)坐標(biāo);

3)請(qǐng)直接寫出:以、、為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】(1) ;(2)圖詳見解析, ;(3,,

【解析】

1)由關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)即可得出答案;

2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)即可得出答案;

3)分三種情況:①BC為對(duì)角線時(shí);②AB為對(duì)角線時(shí);③AC為對(duì)角線時(shí);由平行四邊形的性質(zhì)即可得出答案.

解:(1)∵A-2,3),

∴點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,-3);

2)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,

如圖1所示:

A′點(diǎn)的坐標(biāo)為(-3,-2);

3)如圖2所示:

BC為對(duì)角線時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-5,-3);

AB為對(duì)角線時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-7,3);

AC為對(duì)角線時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,3);

綜上所述,以A、B、C為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-5,-3)或(-7,3)或(3,3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=DOC=90°OE平分∠AOD,反向延長(zhǎng)射線OEF.

1)∠AOD和∠BOC是否互補(bǔ)?說明理由;

2)射線OF是∠BOC的平分線嗎?說明理由;

3)反向延長(zhǎng)射線OA至點(diǎn)G,射線OG將∠COF分成了43的兩個(gè)角,求∠AOD.

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【題目】如圖,邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中,PBC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不含B、C點(diǎn)).將ABP沿直線AP翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處;在CD上有一點(diǎn)M,使得將CMP沿直線MP翻折后,點(diǎn)C落在直線PE上的點(diǎn)F處,直線PECD于點(diǎn)N,連接MA,NA.則以下結(jié)論中正確的有_____________(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)).

①∠N\AF=45°;②當(dāng)P BC中點(diǎn)時(shí),AE為線段NP的中垂線;

③四邊形AMCB的面積最大值為10; ④線段AM的最小值為2;

⑤當(dāng)ABP≌△ADN時(shí),BP=4-4.

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【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、F分別在線段BC、AB上,∠EFB=60°,DC=EF

1)求證:四邊形EFCD是平行四邊形;

2)若BF=EF,求證:AE=AD

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【題目】為了解我市市區(qū)初中生綠色出行方式的情況,某初中數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生上下學(xué)的主要出行方式,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

種類

出行方式

步行

公交車

自行車

私家車

出租車

1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有_________人,其中選擇類的人數(shù)所占的百分比為____________

2)請(qǐng)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).

3)我市市區(qū)初中生每天約人出行,若將,,這三類出行方式均視為綠色出行方式,請(qǐng)估計(jì)我市市區(qū)初中生選取綠色出行方式的人數(shù).

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【題目】如圖所示的運(yùn)算程序中若開始輸入的x值為100,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為50,2次輸出的結(jié)果為25,2018次輸出的結(jié)果為_________

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【題目】如圖,A,B兩點(diǎn)在x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),四邊形ABCD是矩形,C,D兩點(diǎn)在拋物線y=﹣x2+8x上.

(1)若OA=1,求矩形ABCD的周長(zhǎng);

(2)設(shè)OA=m(0m4),求出四邊形ABCD的周長(zhǎng)L關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式;

(3)在(2)的條件下求L的最大值.

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【題目】暑期臨近,重慶市某中學(xué)校為了豐富學(xué)生的暑期文化生活,同時(shí)幫助孩子融洽親子關(guān)系,增進(jìn)親子間的情感交流,計(jì)劃組織學(xué)生去某景區(qū)參加為期一周的親子一家游活動(dòng). 若報(bào)名參加此次活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有56人,其中要求參加的每名學(xué)生都至少需要一名家長(zhǎng)陪同參加.

(1)假設(shè)參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)是參加學(xué)生人數(shù)的2倍少2人,為了此次活動(dòng)學(xué)校專門為每名學(xué)生和家長(zhǎng)購(gòu)買一件T恤衫, 家長(zhǎng)的T恤衫每購(gòu)買8件贈(zèng)送1件學(xué)生T恤衫(不足8件不贈(zèng)送),學(xué)生T恤衫每件15元,學(xué)校購(gòu)買服裝的費(fèi)用不超過3401元,請(qǐng)問每件家長(zhǎng)T恤衫的價(jià)格最高是多少元?

(2)已知該景區(qū)的成人票價(jià)每張100元,學(xué)生票價(jià)每張50元,為了支持此次活動(dòng),該景區(qū)特地推出如下優(yōu)惠活動(dòng):每張成人票價(jià)格下調(diào)a%,學(xué)生票價(jià)格下調(diào).a% 另外,經(jīng)統(tǒng)計(jì)此次參加活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)比學(xué)生人數(shù)多a%, 參加此次活動(dòng)的購(gòu)買票價(jià)總費(fèi)用比未優(yōu)惠前減少了a%,求a的值.

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【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)表示數(shù)點(diǎn)表示數(shù),滿足.

1)點(diǎn)表示的數(shù)為 ;點(diǎn)表示的數(shù)為 ;

2)甲球從點(diǎn)處以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)乙球從點(diǎn)處以2個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(秒),

①當(dāng)時(shí),甲球到原點(diǎn)的距離為 單位長(zhǎng)度;乙球到原點(diǎn)的距離為 單位長(zhǎng)度;當(dāng)時(shí),甲球到原點(diǎn)的距離為 單位長(zhǎng)度;乙球到原點(diǎn)的距離為 單位長(zhǎng)度;

②試探究:在運(yùn)動(dòng)過程中,甲、乙兩球到原點(diǎn)的距離可能相等嗎?若不能,請(qǐng)說明理由,若能,求出甲、乙兩球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.

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