【題目】已知二次函數(shù)(為常數(shù)),在自變量的值滿足情況下,與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值的最小值為,則的值為( )

A. 4B. C. D.

【答案】D

【解析】

由解析式可知該函數(shù)在x=h時(shí)取得最小值1,xh時(shí),yx的增大而增大;當(dāng)xh時(shí),yx的增大而減;根據(jù)1≤x≤3時(shí),函數(shù)的最小值為5可分如下兩種情況:①若h1≤x≤3x=1時(shí),y取得最小值10;②若1≤x≤3h,當(dāng)x=3時(shí),y取得最小值10,分別列出關(guān)于h的方程求解即可.

解:∵當(dāng)xh時(shí),yx的增大而增大,當(dāng)xh時(shí),yx的增大而減小,

∴①若h1≤x≤3,x=1時(shí),y取得最小值10,

可得:(1-h2+1=10,

解得:h=-2h=4(舍);

②若1≤x≤3h,當(dāng)x=3時(shí),y取得最小值10,

可得:(3-h2+1=10

解得:h=6h=0(舍);

③若1h3時(shí),當(dāng)x=h時(shí),y取得最小值為1,不是10,

∴此種情況不符合題意,舍去.

綜上,h的值為-26,

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1).如圖,猜想_______三角形;(直接寫出結(jié)果)

(2).如圖,猜想線段CACE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3).①當(dāng)BD=___________時(shí),;(直接寫出結(jié)果)

②點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過程中,的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在.請(qǐng)直接寫出周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】老師布置了一個(gè)作業(yè),如下:已知:如圖1的對(duì)角線的垂直平分線于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn).求證:四邊形是菱形.

某同學(xué)寫出了如圖2所示的證明過程,老師說該同學(xué)的作業(yè)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你解答下列問題:

1)能找出該同學(xué)錯(cuò)誤的原因嗎?請(qǐng)你指出來(lái);

2)請(qǐng)你給出本題的正確證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸于點(diǎn)的左側(cè)),交軸于點(diǎn),點(diǎn)為線段上一點(diǎn),過點(diǎn)軸交拋物線于點(diǎn),過點(diǎn)軸交拋物線于點(diǎn). 設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.

1)當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).

2)連結(jié),當(dāng),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正方形為射線上的一點(diǎn),以為邊作正方形,使點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,連接

(1)如圖,若點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,求證:;

(2)如圖,若點(diǎn)在線段的中點(diǎn),連接,判斷的形狀,并說明理由;

(3)如圖,若點(diǎn)在邊上,連接,當(dāng)平分時(shí),設(shè),求度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=-x4的圖象與x軸和y軸分別相交于AB兩點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),在線段AO上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O作勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)O停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)P的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)Q,以線段PQ為邊向上作正方形PQMN.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)當(dāng)正方形PQMN的邊MN經(jīng)過點(diǎn)B時(shí),t   秒;

2)在運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)正方形PQMN與△AOB重疊部分的面積為S,求St的函數(shù)表達(dá)式;

3)連結(jié)BN,則BN的最小值為

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A. B. C. D.

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