【題目】綜合與實(shí)踐

背景閱讀:旋轉(zhuǎn)就是將圖形上的每一點(diǎn)在平面內(nèi)繞著旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)固定角度的位置移動(dòng),其中是過(guò)程,轉(zhuǎn)是結(jié)果.旋轉(zhuǎn)作為圖形變換的一種,具備圖形旋轉(zhuǎn)前后對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等:對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角:旋轉(zhuǎn)前、后的圖形是全等圖形等性質(zhì).所以充分運(yùn)用這些性質(zhì)是在解決有關(guān)旋轉(zhuǎn)問(wèn)題的關(guān)。

實(shí)踐操作:如圖1,在RtABC中,∠B90°BC2AB12,點(diǎn)DE分別是邊BC,AC的中點(diǎn),連接DE,將△EDC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α

問(wèn)題解決:(1)①當(dāng)α時(shí),   ;②當(dāng)α180°時(shí),   

2)試判斷:當(dāng)0°≤a360°時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明.

問(wèn)題再探:(3)當(dāng)△EDC旋轉(zhuǎn)至AD,E三點(diǎn)共線時(shí),求得線段BD的長(zhǎng)為   

【答案】1)①,②;(2)無(wú)變化,證明見(jiàn)解析;(36

【解析】

問(wèn)題解決:(1)①根據(jù)三角形中位線定理可得:BD=CDBC=6,AE=CEAC=3,即可求出的值;

②先求出BDAE的長(zhǎng),即可求出的值;

2)證明△ECA∽△DCB,可得

問(wèn)題再探:(3)分兩種情況討論,由矩形的判定和性質(zhì)以及相似三角形的性質(zhì)可求BD的長(zhǎng).

問(wèn)題解決:

1)①當(dāng)α=0°時(shí).

BC=2AB=12

AB=6,

AC6

∵點(diǎn)D、E分別是邊BCAC的中點(diǎn),

BD=CDBC=6AE=CEAC=3,DEAB,

故答案為:

②如圖1

,

當(dāng)α=180°時(shí).

∵將△EDC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),

CD=6,CE=3,

AE=AC+CE=9,BD=BC+CD=18

故答案為:

2)如圖2,

當(dāng)0°≤α360°時(shí),的大小沒(méi)有變化.證明如下:

∵∠ECD=ACB

∴∠ECA=DCB,

又∵

∴△ECA∽△DCB,

問(wèn)題再探:

3)分兩種情況討論:

①如圖3

AC=6CD=6,CDAD

AD12

AD=BC,AB=DC

∴四邊形ABCD是平行四邊形.

∵∠B=90°,

∴四邊形ABCD是矩形,

BD=AC=6

②如圖4,連接BD,過(guò)點(diǎn)DAC的垂線交AC于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)BAC的垂線交AC于點(diǎn)P

AC=6CD=6,CDAD

AD12

RtCDE中,DE==3

AE=ADDE=123=9,

由(2)可得:,

BD

綜上所述:BD=6

故答案為:6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1)求證:PMPN;

2)當(dāng)PA重合時(shí),求MN的值;

3)若PQM的面積為S,求S的取值范圍.

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1

七年級(jí)

5

8

8

8

10

10

8

5

5

八年級(jí)

10

6

6

9

4

5

7

10

8

2

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

及格率

優(yōu)秀率

七年級(jí)

7.6

8

8

3.82

70%

八年級(jí)

7.5

10

4.94

80%

40%

1)在表1中,_____,_____;在表2中,___________;

2)根據(jù)表2成績(jī)數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)垃圾分類了解更加深入,請(qǐng)說(shuō)明你的理由;

3)小明根據(jù)表2數(shù)據(jù)作出如下判斷:

①七年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)高于八年級(jí),故七年級(jí)學(xué)生一定比八年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀;

②被調(diào)查對(duì)象中,七年級(jí)學(xué)生的成績(jī)更加穩(wěn)定;

③學(xué)校七年級(jí)和八年級(jí)共有400人,估計(jì)有280人成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀;

④七年級(jí)不及格人數(shù)比八年級(jí)多;

對(duì)小明的四個(gè)結(jié)論,隨機(jī)任選兩個(gè),求都是錯(cuò)誤的概率.

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【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了你最喜歡的溝通方式調(diào)查問(wèn)卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了多少名學(xué)生?在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示" "的扇形圓心角的度數(shù)是多少;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用 “微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生大約有多少名?

(4)某天甲、乙兩名同學(xué)都想從微信"""、電話"三種溝通方式中選一種方式與對(duì)方聯(lián)系,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選擇同一種溝通方式的概率.

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請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)該汽車交易市場(chǎng)去年共交易二手轎車   輛.

(2)把這幅條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.(畫(huà)圖后請(qǐng)標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù))

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D類二手轎車交易輛數(shù)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為   度.

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(1)甲船從C處出發(fā)追趕上乙船用了多少時(shí)間?

(2)甲船追趕乙船的速度是每小時(shí)多少千米?

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(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有多少人?扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù)是多少?

(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)學(xué)校為舉辦2018年度校園文化藝術(shù)節(jié),決定從A.書(shū)法;B.繪畫(huà);C.樂(lè)器;D.舞蹈四項(xiàng)藝術(shù)形式中選擇其中兩項(xiàng)組成一個(gè)新的節(jié)目形式,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖求出選中書(shū)法與樂(lè)器組合在一起的概率.

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【題目】如圖,△ABC中,∠BAC45°,∠ACB30°,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△AB1C1,當(dāng)點(diǎn)C1B1、C三點(diǎn)共線時(shí),旋轉(zhuǎn)角為α,連接BB1,交AC于點(diǎn)D.下列結(jié)論:AC1C為等腰三角形;AB1D∽△BCD③α75°;CACB1,其中正確的是( 。

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

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【題目】如圖,在直角梯形 ABCD 中,AD / /BC AD CD ,M 為腰 AB 上一動(dòng)點(diǎn),聯(lián)結(jié) MC 、MD AD 10, BC 15 cot B ,求:

(1)線段CD 的長(zhǎng).

(2)設(shè)線段 BM 的長(zhǎng)為 x ,△CDM的面積為 y ,求 y 關(guān)于 x 的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域.

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