某超市對購買5000元以上的商品實行分期付款，辦法是：第一次應(yīng)付商品價格的40%，以后每月付400元.2012年11月小明的爸爸在這個超市買了一臺電腦，到2013年11月最后一次付完100元余款，小明的爸爸購買電腦花了多少錢？
考點：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)購買這臺電腦花了x元，根據(jù)首付款+分期付款=總款即可列出一元一次方程求解．
解答：解：設(shè)購買這臺電腦花了x元，
根據(jù)題意，
得40%x+11×400+100=x，
解得x=7500．
答：購買這臺電腦花了7500元．
點評：本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意找到等量關(guān)系，這是列方程的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某公司有1200件新產(chǎn)品需要加工后投入市場，現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都想加工這批產(chǎn)品．已知甲工廠加工8件新產(chǎn)品與乙工廠加工12件新產(chǎn)品所用時間相等，而甲工廠每天比乙工廠少加工20件新產(chǎn)品，加工時，公司需要付給各工廠一定的加工費（見如表）：
需加工的產(chǎn)品數(shù)（件） 1200
甲工廠加工費（元/天） 80
乙工廠加工費（元/天） 130
工程師補助費（元/天） 10
（1）甲、乙兩工廠每天各能加工多少件新產(chǎn)品？
（2）公司制定產(chǎn)品加工方案如下：可以由每個廠家單獨完成，也可由兩個廠家同時合作完成．在加工過程中，公司需要派一名工程師每天到廠進行技術(shù)指導(dǎo)，并負擔工程師的補助費，請你幫助公司選擇一種既省時又省錢的加工方案，不能夠說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：-23×（-3）+（-18）÷（-3）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

因課外閱讀需要，學校圖書館向出版商郵購某系列圖書，每本書單價為20元，郵購總費用包括書的價錢和郵費．相關(guān)的書價折扣、郵費如表所示．
數(shù)量折扣郵費（元/次）
不超過10本九折6元
超過10本八折實際總書價的10%
（1）若一次郵購8本，共需總費用為
 
元．若一次郵購12本，共需總費用為
 
元．
（2）已知圖書館需購書的總數(shù)是10的整數(shù)倍，且超過10本．
①若分次郵購、分別匯款，每次郵購10本，總費用為930元時，共郵購了多少本書？
②如果圖書館需購書的總數(shù)為60本，若你是圖書館負責人，從節(jié)約的角度出發(fā)，在“每次郵購10本”與“一次性郵購”這兩種方式中你會選擇哪一種？請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知△ABC為等邊三角形，點D為直線BC上的一動點（點D不與B、C重合），以AD為邊作等邊△ADE（頂點A、D、E按逆時針方向排列），連接CE．
（1）如圖1，當點D在邊BC上時，求證：①BD=CE，②AC=CE+CD；
（2）如圖2，當點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時，結(jié)論AC=CE+CD是否成立？若不成立，請寫出AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（3）如圖3，當點D在邊BC的反向延長線上且其他條件不變時，補全圖形，并直接寫出AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）求x的值：4x2-9=0；
（2）計算：（-1）0+
38
+
(-2)2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，∠A=60°，∠C=70°，點D，E分別在邊AB和AC上，且∠ADE=50°．求證：DE∥BC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如果兩個連續(xù)偶數(shù)的積為288，那么這兩個數(shù)的和等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

AB、AC與⊙O相切于B、C兩點，∠A=40°，點P是圓上異于B、C的一動點，則∠BPC的度數(shù)是
 
．

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同步練習冊答案
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