如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，根據(jù)下列語(yǔ)句畫圖．
（1）畫直線AB、CD交于E點(diǎn)；
（2）畫線段AC、BD交于點(diǎn)F；
（3）連接E、F交BC于點(diǎn)G；
（4）連接AD，并將其反向延長(zhǎng)；
（5）作射線BC；
（6）取一點(diǎn)P，使P在直線AB上又在直線CD上．
考點(diǎn)：直線、射線、線段
專題：作圖題
分析：分別根據(jù)直線、射線、線段的定義作出圖形即可．
解答：解：如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直線、射線、線段，是基礎(chǔ)題，主要是對(duì)語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)化為圖形語(yǔ)言的能力的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

反比例函數(shù)y=
3
x
，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、點(diǎn)（-2，1）在它的圖象上
B、它的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)
C、它的圖象在第二、四象限
D、當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)組織七年級(jí)師生參加社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)，如果單租45座客車若干輛，則剛好坐滿；如果單租60座的客車，則少租一輛，且余15個(gè)座位．
（1）求參加社會(huì)大課堂的師生總?cè)藬?shù)；
（2）已知一輛45座客車租金是每天1350元，一輛60座客車的租金是每天1500元，問(wèn)怎樣租客車更省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知∠AOB是一個(gè)直角，作射線OC，再分別作∠AOC和∠BOC的平分線OD、OE．
（1）如圖①，當(dāng)∠BOC=70°時(shí)，求∠DOE的度數(shù)；
（2）如圖②，當(dāng)射線OC在∠AOB內(nèi)繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí)，∠DOE的大小是否發(fā)生變化？若變化，說(shuō)明理由；若不變，求∠DOE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，二次函數(shù)圖象頂點(diǎn)是M（2，16），且與x軸交于兩點(diǎn)，已知兩交點(diǎn)相距6個(gè)單位，求二次函數(shù)的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，是由一些相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體，該幾何體的主視圖如圖2所示，請(qǐng)?jiān)趫D3和圖4方格紙中分別畫出它的左視圖和俯視圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，由相同邊長(zhǎng)的小正方形組成的網(wǎng)格圖形，A、B、C都在格點(diǎn)上．
（1）過(guò)點(diǎn)C畫直線AB的平行線；
（2）過(guò)點(diǎn)A畫直線BC的垂線，并注明垂足為點(diǎn)G；過(guò)點(diǎn)A畫直線AB的垂線，交BC于點(diǎn)H．
（3）點(diǎn)A到直線BC的距離是
 
，線段AH的長(zhǎng)度是點(diǎn)
 

到直線
 
的距離．
（4）線段AG、AH的大小關(guān)系為：AG
 
AH（填“＞”或“＜”或“=”），理由是
 

 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

星期天，小麗和同學(xué)們來(lái)碧沙崗公園游玩，他們來(lái)到1928年馮玉祥將軍為紀(jì)念北伐軍陣亡將士所立的紀(jì)念碑前，小麗和同學(xué)們肅然起敬，小麗問(wèn)：“這個(gè)紀(jì)念碑有多高呢？”請(qǐng)你利用初中數(shù)學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一種方案測(cè)量紀(jì)念碑的高（畫出示意圖），并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在等腰直角△ACB中，∠ACB=90°，AC=4，O是斜邊AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D、E分別是直角邊AC、BC上的動(dòng)點(diǎn)，且∠DOE=90°，DE交OC于點(diǎn)P．當(dāng)AD=1時(shí)，OP=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案