【題目】探究:如圖,分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向外作正方形ABMN和正方形ACDE,CN、BE交于點P. 求證:∠ANC = ∠ABE.

應用:Q是線段BC的中點,連結PQ. 若BC = 6,則PQ = ___________.

【答案】(1)證明見解析;(2)PQ=3

【解析】試題分析:根據(jù)正方形性質得出AN=AB,AC=AE,NAB=CAE=90°,求出∠NAC=BAE,證出ANC≌△ABE即可.

試題解析:(1)∵四邊形ANMBACDE是正方形,

∴AN=AB,AC=AE,∠NAB=∠CAE=90°,

∵∠NAC=∠NAB+∠BAC,∠BAE=∠BAC+∠CAE,

∴∠NAC=∠BAE,

在△ANC和△ABE中

∴△ANC≌△ABE(SAS),

∴∠ANC=∠ABE.

(2)∵四邊形NABM是正方形,

∴∠NAB=90°,

∴∠ANC+∠AON=90°,

∵∠BOP=∠AON,∠ANC=∠ABE,

∴∠ABP+∠BOP=90°,

∴∠BPC=∠ABP+∠BOP=90°,

∵Q為BC中點,BC=6,

∴PQ=BC=3,

故答案為:3.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線軸交于點,與軸交于點,直線經(jīng)過,兩點.

求拋物線的解析式;

上方的拋物線上有一動點

如圖,當點運動到某位置時,以,為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上,求出此時點的坐標;

如圖,過點,的直線于點,若,求的值.

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【題目】夾在兩條平行線間的正方形ABCD、等邊三角形DEF如圖所示,頂點A、F分別在兩條平行線上.若A、D、F在一條直線上,則∠1與∠2的數(shù)量關系是(  )

A. 1+2=60° B. 2﹣1=30° C. 1=22. D. 1+22=90°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),

C(3,4)

⑴ 作出與△ABC關于y軸對稱△A1B1C1,并寫出 三個頂點的坐標為:A1 ),B1 ),C1 );

⑵ 在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標;

⑶ 在 y 軸上是否存在點 Q,使得SAOQ=SABC,如果存在,求出點 Q 的坐標,如果不存在,說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】空地上有一段長為a米的舊墻MN,某人利用舊墻和木欄圍成一個矩形菜園ABCD,已知木欄總長為100米.

(1)已知a=20,矩形菜園的一邊靠墻,另三邊一共用了100米木欄,且圍成的矩形菜園面積為450平方米.如圖1,求所利用舊墻AD的長;

(2)已知0<α<50,且空地足夠大,如圖2.請你合理利用舊墻及所給木欄設計一個方案,使得所圍成的矩形菜園ABCD的面積最大,并求面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,ABC的位置如圖所示.

1)頂點A關于x軸對稱的點A的坐標(____________),頂點B的坐標(____________),頂點C關于原點對稱的點C的坐標(____________).

2ABC的面積為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將一矩形紙片OABC放在直角坐標系中,O為原點,Cx軸上,OA6,OC10.

(1)如圖1,在OA上取一點E,將△EOC沿EC折疊,使O點落在AB邊上的D點,求E點的坐標;

(2)如圖2,在OA、OC邊上選取適當?shù)狞cE′F,將△E′OF沿E′F折疊,使O點落在AB邊上的D′點,過D′D′GC′OE′FT點,交OC′G點,T坐標為(3,m),求m.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,,點開始沿折線的速度運動,點開始沿邊以的速度移動,如果點、分別從同時出發(fā),當其中一點到達時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為,當________時,四邊形也為矩形.

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【題目】周未,小麗騎自行車從家出發(fā)到野外郊游,從家出發(fā)0.5小時到達甲地,游玩一段時間后按原速前往乙地,小麗離家1小時20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,行駛10分鐘時,恰好經(jīng)過甲地,如圖是她們距乙地的路程ykm)與小麗離家時間xh)的函數(shù)圖象.

1)小麗騎車的速度為   km/h,H點坐標為   ;

2)求小麗游玩一段時間后前往乙地的過程中yx的函數(shù)關系;

3)小麗從家出發(fā)多少小時后被媽媽追上?此時距家的路程多遠.

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