【題目】已知二次函數(shù)y=x2+x的圖象,如圖所示.
(1)在同一直角坐標(biāo)系中用描點(diǎn)法畫(huà)出一次函數(shù)y=x+的圖象,觀察圖象寫(xiě)出自變量x取值在什么范圍時(shí),一次函數(shù)的值小于二次函數(shù)的值;
(2)如圖,點(diǎn)P是坐標(biāo)平面上的一點(diǎn),并在網(wǎng)格的格點(diǎn)上,請(qǐng)選擇一種適當(dāng)?shù)钠揭品椒ǎ蛊揭坪蠖魏瘮?shù)圖象的頂點(diǎn)落在P點(diǎn)上,寫(xiě)出平移后二次函數(shù)圖象的函數(shù)表達(dá)式,并判斷點(diǎn)P是否在函數(shù)y=x+的圖象上,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)當(dāng)x<﹣1.5或x>1時(shí),一次函數(shù)的值小于二次函數(shù)的值;(2)點(diǎn)P在直線(xiàn)y=x+的函數(shù)圖象上.
【解析】試題分析:
(1)由題意和圖可知,小正方形的邊長(zhǎng)為0.5個(gè)單位長(zhǎng)度,這樣先求得直線(xiàn)上任意兩點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)坐標(biāo)在圖中描出這兩個(gè)點(diǎn),然后畫(huà)出過(guò)這兩點(diǎn)的直線(xiàn)即可得到直線(xiàn)y=x+的函數(shù)圖象,然后找出一次函數(shù)圖象位于拋物線(xiàn)下方部分x的取值范圍即可;
(2)先依據(jù)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)和點(diǎn)P的坐標(biāo),確定出拋物線(xiàn)移動(dòng)的方向和距離,然后依據(jù)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)式寫(xiě)出拋物線(xiàn)的解析式即可,將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,如果點(diǎn)P的坐標(biāo)符合函數(shù)解析式,則點(diǎn)P在直線(xiàn)上,否則點(diǎn)P不在直線(xiàn)上.
試題解析:
(1)∵將x=0代入y=x+得y=,將x=1代入得:y=2,
∴直線(xiàn)y=x+經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0, ),(1,2).
由拋物線(xiàn)y=x2+x與x軸左側(cè)交點(diǎn)的位置可知,圖中小正方形的邊長(zhǎng)為0.5個(gè)單位長(zhǎng)度,由此可畫(huà)出直線(xiàn)y=x+的圖象如下圖所示:
由函數(shù)圖象可知:當(dāng)x<﹣1.5或x>1時(shí),一次函數(shù)的值小于二次函數(shù)的值.
(2)由拋物線(xiàn)y=x2+x=(x+)2-可知,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(, ),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-1,1),
∴先將拋物線(xiàn)向上平移個(gè)單位,再向左平移個(gè)單位,即可使平移后的拋物線(xiàn)頂點(diǎn)落在點(diǎn)P(﹣1,1)處.
∴平移后的二次函數(shù)的表達(dá)式為:y=(x+1)2+1,即:y=x2+2x+2;
點(diǎn)P在y=x+的函數(shù)圖象上.理由如下:
∵把x=﹣1代入y=x+得:y=1,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)符合直線(xiàn)的解析式.
∴點(diǎn)P在直線(xiàn)y=x+的函數(shù)圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文教店購(gòu)進(jìn)一批鋼筆,按進(jìn)價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià),為了增加銷(xiāo)量,文教店決定按標(biāo)價(jià)打八折出售,這時(shí)每支鋼筆的售價(jià)為28元.
(1)求每支鋼筆的進(jìn)價(jià)為多少元;
(2)該文教店賣(mài)出這批鋼筆的一半后,決定將剩下的鋼筆以每3支80元的價(jià)格出售,很快銷(xiāo)售完畢,銷(xiāo)售這批鋼筆文教店共獲利2800元,求該文教店共購(gòu)進(jìn)這批鋼筆多少支?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生體育活動(dòng)的情況,學(xué)校設(shè)計(jì)了“你最喜歡的體育活動(dòng)是哪一項(xiàng)(僅限一項(xiàng))”的調(diào)查問(wèn)卷.該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中信息解答以下問(wèn)題:
(1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?
(2)①請(qǐng)補(bǔ)全圖1并標(biāo)上數(shù)據(jù),
、趫D2中x=__________% ;
(3)若該校共有學(xué)生900人,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜歡跳繩項(xiàng)目的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣4,﹣3),將線(xiàn)段OA繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到OA′,則點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( 。
A. (﹣4,3) B. (﹣3,4) C. (3,﹣4) D. (4,﹣3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,AB//ED, BF平分∠ABC, DF平分∠EDC.
(1)若∠ABC =130°,∠EDC=110°,求∠C的度數(shù)和∠BFD的度數(shù);
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BFD與∠C的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔬菜經(jīng)營(yíng)戶(hù)老王,近兩天經(jīng)營(yíng)的是青菜和西蘭花.
(1)昨天的青菜和西蘭花的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表,老王用600元批發(fā)青菜和西蘭花共200斤,老王昨天青菜和西蘭花各進(jìn)了多少斤?
青菜 | 西蘭花 | |
進(jìn)價(jià)(元/斤) | 2.6 | 3.4 |
售價(jià)(元/斤) | 3.6 | 4.6 |
(2)今天因進(jìn)價(jià)不變,老王仍用600元批發(fā)青菜和西蘭花共200斤,但在運(yùn)輸中青菜損壞了10%,而西蘭花沒(méi)有損壞仍按昨天的售價(jià)銷(xiāo)售,要想當(dāng)天售完后所賺的錢(qián)不少于昨天所賺的錢(qián),請(qǐng)你幫老王計(jì)算,青菜每斤售價(jià)至少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O在AC上,以OA為半徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,BD的垂直平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F,連接DE.
(1)判斷直線(xiàn)DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求線(xiàn)段DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸x=1與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)D,與直線(xiàn)BC交于點(diǎn)E.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若直線(xiàn)BC的函數(shù)解析式為y’=kx+b,求當(dāng)滿(mǎn)足y<y’時(shí),自變量x的取值范圍.
(3)平行于DE的一條動(dòng)直線(xiàn)l與直線(xiàn)BC相交于點(diǎn)P,與拋物線(xiàn)相交于點(diǎn)Q,若以D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一元一次方程的根是一元一次不等式組的解,則稱(chēng)該一元一次方程為該不等式組的關(guān)聯(lián)方程.
(1)在方程①3x-1=0;②x+1=0;③x-(3x+1)=-5中,不等式組關(guān)聯(lián)方程是______(填序號(hào)).
(2)若不等式組的一個(gè)關(guān)聯(lián)方程的根是整數(shù),則這個(gè)關(guān)聯(lián)方程可以是______(寫(xiě)出一個(gè)即可).
(3)若方程9-x=2x,3+x=2(x+)都是關(guān)于x的不等式組的關(guān)聯(lián)方程,試求出m的取值范圍.
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