【題目】快、慢兩車分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā)，勻速行駛，先相向而行，途中慢車因故停留1小時，然后以原速度繼續(xù)向甲地行駛，到達(dá)甲地后停止行駛；快車到達(dá)乙地后，立即按原路原速返回甲地，（快車掉頭的時間忽略不計），快、慢兩車距乙地的路程y（千米）與所用時間x（小時）之間的函數(shù)圖象如圖．快車到達(dá)甲地時，慢車距離甲地__米．

【答案】60000．

【解析】

根據(jù)題意和函數(shù)圖象可以求得快車和慢車的速度，從而可以解答本題．

由題意可得，

慢車的速度為：480÷（9-1）=60千米/時，

∴a=（7-1）×60=360，

∴快車的速度為：（480+360）÷7=120千米/時，

∴快車返回甲地用的時間為：（480+480）÷120=8（小時），

∴當(dāng)快車到達(dá)甲地時，慢車距離甲地：60×（9-8）=60km=60000m，

故答案為：60000．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若,則下列式子中錯誤的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知,平分，點、、分別是射線、、上的動點（、、不與點重合），連接交射線于點，設(shè).

（1）如圖1，若，則：

①的度數(shù)為

②當(dāng)時， ，當(dāng)時，

（2）如圖2，若，則是否存在這樣的的值，使得中有兩個想等的角？若存在，求出的值；若不存在，說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將兩塊三角尺AOB與COD的直角頂點O重合在一起，若∠AOD=4∠BOC，OE為∠BOC的平分線，則∠DOE的度數(shù)為（　　）

A. 36° B. 45° C. 60° D. 72°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，分別沿矩形紙片ABCD和正方形EFGH紙片的對角線AC，EG剪開，拼成如圖2所示的平行四邊形KLMN，若中間空白部分恰好是正方形OPQR．

（1）若AB=m，BC=n，用含m、n的代數(shù)式表示正方形EFGH的邊長；

（2）若正方形EFGH的面積為25，求平行四邊形KLMN的面積；

（3）平行四邊形KLMN是否能為菱形？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某水果商販用530元從批發(fā)市場購進(jìn)桔子、蘋果、香蕉、荔枝各100千克，并將這批水果全部售出，下圖分別是桔子、蘋果、荔枝售出后的總利潤和四種水果售出的利潤率，根據(jù)所給信息，下列結(jié)論：

①香蕉的進(jìn)價為每千克1.50元；

②桔子的進(jìn)價與蘋果的進(jìn)價一樣；

③四種水果的銷售額共有695元；

④若下一次進(jìn)貨時的進(jìn)價與進(jìn)貨數(shù)量不變，且桔子、香蕉和荔枝的售價不變，要想四種水果的總利潤為175元，則蘋果的售價每千克應(yīng)提高0.10元（ ）.其中正確的結(jié)論是（ ）

A. ①②③

B. ①③④

C. ①④

D. ②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O，連接BD，∠BAD＝105°，∠DBC＝75°.

(1)求證：BD＝CD；

(2)若圓O的半徑為3，求的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，E，F分別是正方形ABCD的邊CD，AD上的點，且CE=DF，AE、BF相交于點O，下列結(jié)論：①AE=BF；②AE⊥BF；③AO=OE；④S△AOB=S四邊形DEOF其中正確的結(jié)論是（ ）

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，BD與AE、AF交于G、H．

（1）求證：△ABE∽△ADF；

（2）若AG=AH，求證：四邊形ABCD是菱形．

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