【題目】設(shè)二次函數(shù),一次函數(shù),若方程的兩根是,.
(1)求b、c的值;
(2)當(dāng)x滿足時(shí),比較與x的大小并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)是,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P到點(diǎn)M的距離與到直線的距離之和最小時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P坐標(biāo).
【答案】(1)b=0,c=;(2)y1<x,理由見(jiàn)解析;(3)(2,2)
【解析】
(1)先把點(diǎn)(1,1),(2,2)的坐標(biāo)分別代入拋物線解析式得到b,c的方程組,解方程組求出b,c的值即可;
(2)由于y1-x=,由1<x<2可得y1-x<0,從而求解;
(3)先根據(jù)勾股定理及其逆定理證明△OP2M是直角三角形,然后可證P在直線與拋物線兩交點(diǎn)之間的P2處時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)M的距離與到直線的距離之和最。
解:(1)∵方程的兩根是,,
∴兩交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1),(2,2),
∴,
解得b=0,c=;
(2)y1-x=,
當(dāng)1<x<2時(shí),y1-x<0,
所以y1<x;
(3)由題知,拋物線與直線的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為P1(1,1)、P2(2,2),
∵OM=4,OP2=, MP2=,
∴OP22+MP22=OM2,
∴△OP2M是直角三角形,
∴∠OP2M=90°,
∴MP2⊥直線y2=x,
∴MP2到直線y2=x的距離最短,
又∵P到y2=x的距離是0,
∴當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)是(2,2)時(shí),P到M的距離與到直線y2=x距離之和最小,
即所求P點(diǎn)坐標(biāo)是(2,2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校教務(wù)處為了解九年級(jí)學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)能力,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(其中學(xué)習(xí)能力指數(shù)級(jí)別“1”級(jí),代表學(xué)習(xí)能力很強(qiáng);“2”級(jí),代表學(xué)習(xí)能力較強(qiáng);“3”級(jí),代表學(xué)習(xí)能力一般;“4“級(jí),代表學(xué)習(xí)能力較弱)請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題.
(1)本次抽查的學(xué)生人數(shù) 人,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)本次抽查學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”能力指數(shù)級(jí)別的眾數(shù)為 級(jí),中位數(shù)為 級(jí).
(3)已知學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)生中只有1名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取兩人寫(xiě)有關(guān)“居家學(xué)習(xí)”的報(bào)告,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽查的兩位學(xué)生中恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)甲、乙、丙三名業(yè)務(wù)員2018年前5個(gè)月的銷(xiāo)售額(單位:萬(wàn)元)如下表:
月份 銷(xiāo)售額 人員 | 第1月 | 第2月 | 第3月 | 第4月 | 第5月 |
甲 | 6 | 9 | 10 | 8 | 8 |
乙 | 5 | 7 | 8 | 9 | 9 |
丙 | 5 | 9 | 10 | 5 | 11 |
(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),將下表補(bǔ)充完整:
統(tǒng)計(jì)值 數(shù)值 人員 | 平均數(shù)(萬(wàn)元) | 眾數(shù)(萬(wàn)元) | 中位數(shù)(萬(wàn)元) | 方差 |
甲 | 8 | 8 | 1.76 | |
乙 | 7.6 | 8 | 2.24 | |
丙 | 8 | 5 |
(2)甲、乙、丙三名業(yè)務(wù)員都說(shuō)自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)好,你贊同誰(shuí)的說(shuō)法?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別落在反比例函數(shù)與的圖象上,并且底邊經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市今年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試,采用學(xué)生抽簽方式?jīng)Q定自己的考試內(nèi)容.規(guī)定:每位考生必須在三個(gè)物理實(shí)驗(yàn)(用紙簽A、B、C表示)和三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(用紙簽D、E、F表示)中各抽取一個(gè)進(jìn)行考試,小剛在看不到紙簽的情況下,分別從中各隨機(jī)抽取一個(gè).
(1) 用“列表法”或“樹(shù)狀圖法”表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2) 小剛抽到物理實(shí)驗(yàn)B和化學(xué)實(shí)驗(yàn)F(記作事件P)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形,對(duì)角線的垂直平分線分別交,和于點(diǎn),,.,的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),且,連接.
(1)求證:
(2)求證:平分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,為直徑,弦,垂足為,且為的中點(diǎn),連接.
(1)如圖1,求的度數(shù).
(2)如圖2,連接并延長(zhǎng),交圓于點(diǎn),連接,求證:
(3)在(2)問(wèn)的條件下,為弧上的一點(diǎn),連接,、分別為、上的一點(diǎn),連接,連接交于點(diǎn),連接、,若,,,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面內(nèi)由極點(diǎn)、極軸和極徑組成的坐標(biāo)系叫做極坐標(biāo)系.如圖,在平面上取定一點(diǎn)O稱(chēng)為極點(diǎn);從點(diǎn)O出發(fā)引一條射線Ox稱(chēng)為極軸;線段OM的長(zhǎng)度稱(chēng)為極徑.點(diǎn)M的極坐標(biāo)就可以用線段OM的長(zhǎng)度以及從Ox轉(zhuǎn)動(dòng)到OM的角度(規(guī)定逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)角度為正)來(lái)確定,即M(4,30°)或M(4,-330°)或M(4,390°)等,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ).
A.點(diǎn)M關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)M1的極坐標(biāo)可以表示為M1(4,-30°)
B.點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)O中心對(duì)稱(chēng)點(diǎn)M2的極坐標(biāo)可以表示為M2(4,570°)
C.以極軸Ox所在直線為x軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,則極坐標(biāo)M(4,30°)轉(zhuǎn)化為平面直角坐標(biāo)的坐標(biāo)為M(2,2)
D.把平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)N(-4,4)轉(zhuǎn)化為極坐標(biāo),可表示為N(,135°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)O在AB上,BC=CD,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,分別交AB,AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)求證:AF⊥EF;(2)若cosA=,BE=1,求AD的長(zhǎng).
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