【題目】城有肥料噸，城有肥料噸，現(xiàn)要把這些肥料全部運往、兩鄉(xiāng)．從城運往、兩鄉(xiāng)運肥料的費用分別是每噸元和元，從城往、兩鄉(xiāng)運肥料的費用分別為每噸元和元，現(xiàn)在鄉(xiāng)需要肥料噸，鄉(xiāng)需要肥料噸，設(shè)城運往鄉(xiāng)的肥料量為噸，總運費為元．

（1）寫出總運費元與之間的關(guān)系式；

（2）當(dāng)總費用為元，求從、城分別調(diào)運、兩鄉(xiāng)各多少噸？

（3）怎樣調(diào)運化肥，可使總運費最少？最少運費是多少？

【答案】（1）；（2）城運往鄉(xiāng)的肥料量為噸，城運往鄉(xiāng)的肥料量為噸，城運往的肥料量分別為噸，城運往的肥料量分別為噸；（3）從城運往鄉(xiāng)噸，運往鄉(xiāng)噸；從城運往鄉(xiāng)噸，運往鄉(xiāng)噸，此時總運費最少，總運費最小值是元

【解析】

（1）設(shè)C城運往A鄉(xiāng)的化肥為x噸，表示出A城運往D鄉(xiāng)的化肥為噸，B城運往C鄉(xiāng)的化肥為噸，B城運往D鄉(xiāng)的化肥為噸，總運費為y，然后根據(jù)總運費的表達(dá)式列式整理，再根據(jù)運往各地的肥料數(shù)不小于0列式求出x的取值范圍即可.

（2）將代入（1）中求得的關(guān)系式，即可完成.

（3）利用（1）中求得的關(guān)系式，根據(jù)一次函數(shù)的增減性解答即可.

解：（1）設(shè)總運費為元，城運往鄉(xiāng)的肥料量為噸，則運往鄉(xiāng)的肥料量為噸；城運往C、D鄉(xiāng)的肥料量分別為噸和噸．由總運費與各運輸量的關(guān)系可知，反映與之間的函數(shù)關(guān)系為

化簡，得

（2）將代入得：，解得：，

，，，

從城運往鄉(xiāng)的肥料量為噸，城運往鄉(xiāng)的肥料量為噸，城運往的肥料量分別為噸，城運往的肥料量分別為噸．

（3），

，

隨的增大而增大，

當(dāng)時，

從城運往鄉(xiāng)噸，運往鄉(xiāng)噸；從城運往鄉(xiāng)噸，運往鄉(xiāng)噸，此時總運費最少，總運費最小值是元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校要從王同學(xué)和李同學(xué)中挑選一人參加縣知識競賽在五次選拔測試中他倆的成績?nèi)缦卤恚?/span>

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

王同學(xué)

60

75

100

90

75

李同學(xué)

70

90

100

80

80

根據(jù)上表解答下列問題：

（1）完成下表：

姓名

平均成績（分）

中位數(shù)（分）

眾數(shù)（分）

方差

王同學(xué)

80

75

75

_____

李同學(xué)

　 　

　 　

　 　

　 　

（2）在這五次測試中，成績比較穩(wěn)定的同學(xué)是誰若將80分以上（含80分）的成績視為優(yōu)秀，則王同學(xué)、李同學(xué)在這五次測試中的優(yōu)秀率各是多少？

（3）歷屆比賽表明，成績達(dá)到80分以上（含80分）就很可能獲獎，成績達(dá)到90分以上（含90分）就很可能獲得一等獎，那么你認(rèn)為應(yīng)選誰參加比賽比較合適？說明你的理由．

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【題目】某商家預(yù)測“華為P30”手機能暢銷，就用1600元購進一批該型號手機殼，面市后果然供不應(yīng)求，又購進6000元的同種型號手機殼，第二批所購買手機殼的數(shù)量是第一批的3倍，但進貨單價比第一批貴了2元。

（1）第一批手機殼的進貨單價是多少元？

（2）若兩次購進于機殼按同一價格銷售，全部傳完后，為使得獲利不少于2000元，那么銷售單價至少為多少？

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【題目】如圖，菱形ABCD中，AB=4，E，F分別是AB、BC的中點，P是AC上一動點，則PF+PE的最小值是（ ）

A. 3B. C. 4D.

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【題目】如圖若要建一個長方形雞場，雞場一邊靠墻，墻長17m,墻對面有一個2m寬的門，另三邊用33m的竹籬笆圍成。

（1）要圍成150平方米，則雞場該如何修？

（2）求出能圍成的最大面積是多少？

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【題目】如圖，四邊形ABCD與四邊形CEFG是兩個邊長分別為a，b的正方形.

（1）用含a，b的代數(shù)式表示三角形BGF的面積；（2）當(dāng)，時，求陰影部分的面積.

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【題目】已知：O是直線AB上的一點，是直角，OE平分．

（1）如圖1．若．求的度數(shù)；

（2）在圖1中，，直接寫出的度數(shù)（用含a的代數(shù)式表示）；

（3）將圖1中的繞頂點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置，探究和的度數(shù)之間的關(guān)系．寫出你的結(jié)論，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系中，點A、B、C在x軸上，點D、E在y軸上，OA=OD=2，OC=OE=4，B為線段OA的中點，直線AD與經(jīng)過B、E、C三點的拋物線交于F、G兩點，與其對稱軸交于M．

（1）求經(jīng)過B、E、C三點的拋物線的解析式；

（2）若點P為線段FG上一個動點（與F、G不重合），當(dāng)P在什么位置時，以P、O、C為頂點的三角形是等腰三角形，請求出此時點P的坐標(biāo)；

（3）若點P為直線FG上一個動點，Q為拋物線上任一點，拋物線的頂點為N，探究以P、Q、M、N為頂點的四邊形能否成為平行四邊形？若能，請直接寫出點P的坐標(biāo)；若不能，請說明理由．

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【題目】如圖(一)，為一條拉直的細(xì)線，兩點在上，且． 若先固定點，將折向 ，使得重迭在BP上，如圖(二)；再從圖(二)的點及與點重迭處一起剪開，使得細(xì)線分成三段，則此三段細(xì)線由小到大的長度比為（ ）

A.B.C.D.

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