【題目】如圖,是一種斜挎包,其挎帶由雙層部分、單層部分和調(diào)節(jié)扣構(gòu)成.樂(lè)樂(lè)用后發(fā)現(xiàn),通過(guò)調(diào)節(jié)扣加長(zhǎng)或縮短單層部分的長(zhǎng)度,可以使挎帶的長(zhǎng)度(單層部分與雙層部分長(zhǎng)度的和,其中調(diào)節(jié)扣所占的長(zhǎng)度忽略不計(jì))增長(zhǎng)或縮短.經(jīng)測(cè)量,得到如下數(shù)據(jù):
單層部分的長(zhǎng)度(cm) | … | 4 | 6 | 8 | 10 | … | 150 |
雙層部分的長(zhǎng)度(cm) | … | 73 | 72 | 71 |
| … | 0 |
(1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,填寫表格中空白處的數(shù)據(jù);
(2)設(shè)單層部分的長(zhǎng)度為xcm,請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示出雙層部分的長(zhǎng)度 cm;
(3)根據(jù)樂(lè)樂(lè)的身高和習(xí)慣,挎帶的長(zhǎng)度為110cm時(shí),背起來(lái)最舒適,請(qǐng)求出此時(shí)單層部分的長(zhǎng)度.
【答案】(1)70;(2)y=﹣x+75cm;(3)70cm
【解析】
(1)根據(jù)規(guī)律即可得出結(jié)果;
(2)觀察表格可知,y是x的一次函數(shù),設(shè)y=kx+b,利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題;
(3)列出方程即可解決問(wèn)題.
解:(1)根據(jù)單層部分的長(zhǎng)度每增加2cm,雙層部分的長(zhǎng)度減小1cm,可得當(dāng)單層部分的長(zhǎng)度為10cm時(shí),雙層部分的長(zhǎng)度為70.
故答案為:70;
(2)觀察表格可知,y是x的一次函數(shù),設(shè)y=kx+b,
則有 ,解得,
∴y=﹣x+75.
故答案為:y=﹣x+75;
(3)根據(jù)題意得:
,
解得x=70.
答:挎帶的長(zhǎng)度為110cm時(shí),單層部分的長(zhǎng)度為70cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線過(guò)點(diǎn),直線:與直線交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求k的值;
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).
① 當(dāng)b=4時(shí),直接寫出△OBC內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);
②若△OBC內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)恰有4個(gè),結(jié)合圖象,求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:數(shù)學(xué)課上,老師給出了如下問(wèn)題:如圖甲,∠AOB=70°,OC平分∠AOB.
若∠BOD=20°,請(qǐng)你補(bǔ)全圖形,并求∠COD的度數(shù).
以下是小明的解答過(guò)程:
解:如圖乙,因?yàn)?/span>OC平分∠AOB,∠AOB=70°,
所以∠BOC=____∠AOB=________°.
因?yàn)?/span>∠BOD=20°,
所以∠COD= °.
小靜說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)題有兩種情況,小明考慮的是OD在∠AOB外部的情況,事實(shí)上,OD還可能在∠AOB的內(nèi)部” .
完成以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你將小明的解答過(guò)程補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)小靜的想法,請(qǐng)你在圖甲中畫出另一種情況對(duì)應(yīng)的圖形,求出此時(shí)∠COD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四點(diǎn)A、B、C、D.
(1)用圓規(guī)和無(wú)刻度的直尺按下列要求與步驟畫出圖形:
①畫直線AB.
②畫射線DC.
③延長(zhǎng)線段DA至點(diǎn)E,使.(保留作圖痕跡)
④畫一點(diǎn)P,使點(diǎn)P既在直線AB上,又在線段CE上.
(2)在(1)中所畫圖形中,若cm,cm,點(diǎn)F為線段DE的中點(diǎn),求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是線段AB上的一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是線段AP、PB的中點(diǎn).
(1)如圖1,若點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn),且MP=4cm,求線段AB的長(zhǎng);
(2)如圖2,若點(diǎn)P是線段AB上的任一點(diǎn),且AB=12cm,求線段MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是⊙O的一條弦,OD⊥AB,垂足為C,交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)E在⊙O上.
(1)若∠AOD=52°,求∠DEB的度數(shù);
(2)若OC=3,OA=5,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)F在拋物線的對(duì)稱軸上,且點(diǎn)F的縱坐標(biāo)為.過(guò)拋物線上一點(diǎn)P(m,n)向直線y=作垂線,垂足為M,連結(jié)PF.
(1)當(dāng)m=2時(shí),求證:PF=PM;
(2)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線上任意一點(diǎn)時(shí),PF=PM是否還成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某年5月,我國(guó)南方某省A、B兩市遭受嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,1.5萬(wàn)人被迫轉(zhuǎn)移,鄰近縣市C、D獲知A、B兩市分別急需救災(zāi)物資200噸和300噸的消息后,決定調(diào)運(yùn)物資支援災(zāi)區(qū).已知C市有救災(zāi)物資240噸,D市有救災(zāi)物資260噸,現(xiàn)將這些救災(zāi)物資全部調(diào)往A、B兩市.已知從C市運(yùn)往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從D市運(yùn)往往A、B兩市的費(fèi)用別為每噸15元和30元,設(shè)從D市運(yùn)往B市的救災(zāi)物資為x噸.
(1)請(qǐng)?zhí)顚懴卤?/span>
A(噸) | B(噸) | 合計(jì)(噸) | |
C |
|
| 240 |
D |
| x | 260 |
總計(jì)(噸) | 200 | 300 | 500 |
(2)設(shè)C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)為w元,求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)經(jīng)過(guò)搶修,從D市到B市的路況得到了改善,縮短了運(yùn)輸時(shí)間,運(yùn)費(fèi)每噸減少m元(m>0),其余路線運(yùn)費(fèi)不變.若C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)的最小值不小于10320元,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”期間,小明一家乘坐高鐵前往某市旅游,計(jì)劃第二天租用新能源汽車自駕出游。
[來(lái)
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)租車時(shí)間為小時(shí),租用甲公司的車所需費(fèi)用為元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為元,分別求出,關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
(2)請(qǐng)你幫助小明計(jì)算并選擇哪個(gè)出游方案合算。
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